八年级英语上册第7单元的教学反思

第7单元的教学内容是围绕学生的“未来生活”为话题，展开教学。目的是让学生想象未来的生活方式，并能够灵活使用一般将来时实行语言表达。这个单元也是本学期的重点单元。

这堂课不太好上，课堂容量大，学生学起来有一点费劲。老师在备课的时候需要下点功夫才行。于是我在课前设计了预习导学。

我准备了两项内容（核心短语和重要句型）。目的是让学生在上新课之前能够熟悉课本。培养学生的预习水平。

我利用**实行本课的教学内容。本套教材也以口语交际为训练重点，听是说读的基础，说是写的基础。所以我重视课本资料，实行听说教学。

听说水平是我们学生的弱项，学生遇到难度大的话题就张不开口，我在设计任务的时候考虑学生的情况。设计坡度性练习，让学生沿着一步步步向自己的目标。因为电脑出现故障，把我原来的计划打乱了，于是我就按照书上的2a,2b实行听力训练。

听力之后在实行2c的对话训练。以小组为单位实行对话练习，我感觉没有课件的课上起来干巴巴的，枯燥无味，看来多**教学还是有吸引力。形象直观，生动，能够调动学生的学习积极性。

我感觉这课堂不是很成功。学生刚开始有点生疏，害怕不敢说，但是到了后面学生开始大胆的说。但是我觉得学生还是学会到一些知识。

我的课件里有对应的练习，以及作文没有用上。挺遗憾的。没有达到我想要预期的效果。

但是我的课特点是小组合作非常好，课后对每一位小组实行了点评，获胜的组给予鼓励和表扬。经过这堂课我认真的反思，我以后尽量把教材的难度降低一点，要根据学生的实际情况来实行教学。我在今后的教学中要在课堂上下功夫。

我认为应该多和同事互相交流和**。