（2013．9）八年级英语（上）教学计划雷淑琴。
一、学生情况分析。
1． 本学期我代初一（145）班，共42名学生。
二、教材分析。
人教版初中教材以学生为中心，具有任务型教学的特色理念。
1、在教材的设计上，遵循自然言语，注重培养学生自主学习能力。教学理念：“学会使用语言，从而掌握语言。
”强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”。 内容和结构方面更富有创意更具时代感，更加贴近学生的生活。 每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，同时也体验到了学习语言的快乐。
本学期教育教学内容： 八年级英语（上册）， 10个单元。
四、教学计划。
德育工作：教学中渗透德育工作。德育教育必须为社会培养"德"、"才"兼备的人才，教育除了知识的传授更要重视道德的教育，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、历史观和价值观。
1、教师自身要具有表率作用"为人师表、教书育人"既注重言教，更注重身教
2、把德育融入课堂教学。
课堂教学既是教师传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地。
培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从思想品德、文明素养、心理健康、创新意识、法制意识、行为规范等方面因势利导进行德育渗透。只有这样才能达到德育教育与智育教育的双赢。
教学工作：1以优化课堂结构，提高教学效率为中心，向45分钟要质量，精心设计教案，认真上好每一节课，发挥好“能动”课堂的作用——以学生为主线，教师点拨、师生互动，达到良好的教学效果。
2、做好同学科、同年级教师之间的交流，共同制定教学进度。
3、转变教育理念，改变教学方式，认真钻研教材，认真备课。寻求让学生更容易接受的教法，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，确实达到提高课堂教学效率的目的。为此多听课，多向有经验的教师学习优秀的教学方法，增加经验的积累，争取在教学中、听课中感受最大的收获。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意教学信息的反馈，让学生在课堂上充实忙碌收获，课下不断反思总结，做好复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，认真批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，抓完成作业的效率，为学生精心选题，使学生在练习中巩固、复习中受益，测验中反思，总结中提高。要求学生背诵精选出的好文章，同时加强重点词语、句型的听写，要求学生养成经常听写的好习惯，帮助学生克服浮躁情绪。
同时也需要增加知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。具体措施：
经常为学生精选课文精典段落以及精典对话，要求默写，培养语感。 认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
培养学生良好的学习习惯，鼓励并提倡学生学习的自主积极性，实施组长负责制，勤检测，勤鼓励，老师以单元过关检测为主，加强检查及**估。初一年级应以提高及格率、均分为突破口，逐渐培养学生阅读能力及兴趣，同时加强学生写作能力的训练。
5、教师教学做到心中有数，全面了解学情，教学信息反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。热爱学生，平等的对待每一个学生，让学生都能感受到老师的关心，良好的师生关系可以促进学生的学习效率。
我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真诚地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
教师对学生要温和而不放任，严肃而不粗暴，6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。多开展有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。比如设置情境表演对话、词语竞赛、阅读英语小故事、书写比赛、英语朗读比赛等。
充分调动学生的积极性，使全体学生都能乐学英语。
计划学生方面所做工作：
1.学生学习的策略。
学生的注意力是学习与记忆的前提。教师采用科学合理的方法激发学生学习兴趣，可以把设计教案教学问题作为一种学习策略教给学生，让学生学会自己提出问题，自己思考和回答问题，从而提高听课的质量，各自有自己的学习策略。
2听、说，读、写练习的策略。
英语学科具有较强的系统性、实践性、习惯性和使用性等特点，要花较多的时间进行听、说、读、写的练习。教师在教学中也应给予这方面的指导，课堂上专心听教师讲课，听课文录音可以采取边听边看的办法，练习说的策略，在课堂上按照教师指导的方法长期坚持去说，课下多巩固。
3提高阅读技能的策略。
口诵心背、边读边记。浏览大意抓住说明段落主题的句子；根据上下文语境推断生词而不查词典；快读全文，抓住特别内容的主要词汇；从词的相邻关系寻找其代替词，边读边推测语义。
4练习写的策略。
通常有抄写、摘写、创新小作文等，写时要对写的材料进行仔细观察和分析，还要养成把写过的东西一定从头到尾读一遍的习惯，这样有利于检查、记忆、积累语言材料，培养观察力、分析力和记忆力。
教学内容安排。课时总安排。
预计106课时，授课96课时，机动10课时。。
八年级上英语教学计划 1
教学计划。一 教学任务和目标要求。培养学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。常用的训练活动有以下几项 1 daily report 值日生介绍自己 家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业。当学生能独立完成这项工作就与课堂内容相连接地表...
人教版八年级上英语教学计划
八年级上册英语教学计划。教师姓名。课标要求。任教科目。英语年级八任教班级。一班。本学科的课标总体要求 三个目标 四个任务和五个标准，三个目标即以培养学生的语言综合运用能力为总体目标，以培养学生的语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识为具体目标 以促进学生个性发展为根本目标。四个任务即以培养...
八年级上英语教学计划 新目标英语
元觉乡义务教育学校。备课本。学科英语 年级八年级 教师王志强 二0一一学年第一学期制定。课时安排 授课 60 课时作文课时。复习 10 课时实验课时。检测 10 课时电教课时。实习课时机动 10 课时。总计 90 课时。八年级上英语教学计划。一 指导思想。在八年级的英语教学中，我将坚持 1 面向全体...