凡事预则立，不预则废”。教学亦是如此。尽管时光荏苒，转瞬即逝，我的第二届初一年级的教学又就此结束，但是为了下学期的顺利进行，我认为有必要对接下来的教学进行一个规划。
经过两个阶段的学习，我们应该以《义务教育英语课程标准》为宗旨，逐渐适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点，以学生为主体，积极倡导合作**的学习方式，培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高他们的人文素养，增强实践能力和创新精神，为提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
所以，根据《义务教育英语课程标准》，在下学期的教学中，我们首先应使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；其次能让学生听懂教师对熟悉话题的陈述并能参与讨论；能读七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能合理计划和安排学习任务；能在学习和日常交际中注意到中外文化的差异。学情分析：
本学期，我班有五十五人，通过初一一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，在初一下期两极分化逐渐明显。优生知识面较广，兴趣浓厚，喜欢钻研、拓展，学习形成良性循环，初一课本上的知识明显让这部分学生“吃不饱”。而另一部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，形成恶性循环，就连课本上的知识都让这部分同学“吃不消”，这给教学带来不少困难。
教学计划：
针对这一情况，在下学期的教学中我作出如下计划：
1.课前预习，熟悉新单词新短语新句型，对自己不能上口的词汇作上记号，对不能理解的词汇和句型作好记录，在老师授课时重点关注。2.
教师在备课时，对教学过程细细推敲，提高课堂效率，以学生为主体，教师为“leader，helper”，对学生进行引领，让学生“享受”课堂。3.课堂中和课后的过关，做到“堂堂清、天天清”。
4.课后要注意培养学生比较、归纳、总结的能力。自己能发现问题，解决问题。
5.能认识英语是生活的一部分，热爱英语并能学以致用。教学内容与教学目标：
unit1howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。
2.能使用频率副词(always, usually, often, sometimes, never)来讨论日常活动的频率。3.
能以howoften提问及回答。unit2what’sthematter?
1.能用what’sthematter?语句询问别人的健康状况。2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯。
unit3whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作。
2.知道哪一些动词可以用这种形式。unit4howdoyougettoschool?
1.能运用各种方式表示交通途径。2.
会用“how”提问以及回答。
unit5canyoucametomyparty?1.会使用can语句征询意见。
2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。unit6i’mmoreoutgoingthanmysister?
1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.
能学会运用形容词的比较等级。
unit7howdoyoumakeabananasmoothie?
1.能描述动作或事件发生的先后顺序。
2.能分辨并正确使用first、next、then、finally。unit8howwasyourschooltrip?
1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受。2．复习动词过去式的规则和不规则变化。3．能用howwas/were句型询问事情的情况。
unit9whenwasheborn?1.能用英语说出一年里的重要节日。
2.能用英文说出十二个月份与日期。3.
能使用适当的时间介词(in,on,at)。
unit10i’mgoingtobeabasketballplayer.1.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。
2.了解社会对各种职业的看法。3.
用英语谈论自己的理想。七、教学措施。
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.
积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。八、教学进度安排。
unit16课时第一周---第三周（刚开学，给学生收心，对上学期期末考试进行评讲总结。让学生尽快适应忙碌的学校生活。）unit25课时第三周---第四周unit35课时第五周---第六周unit45课时第六周---
6课时第七周---第八周mid-test5课时第九周。
5课时第十周---第十二周5课时第十二周---第十三周5课时第十三周---第十四周5课时第十五周---第十六周5课时第十七周---第十八周final-test11课时第十八周---第二十周。
八年级英语教学计划
5 教育学生与他人合作，在学习中互帮互助。克服困难，合理安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。6 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。五 教学措施。1 本学期以三中 小组合作，分步达标 课堂教学改革为模式。实行 一帮一 活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情...
八年级英语教学计划
八年级英语 上 教学计划。新学期开始了，我所教的学生升入八年级了。都说八年级是初中阶段的分水岭，为了更好的完成教育教学任务，让我的学生都能学好英语，特制定如下教学计划 一 教学总目标 1.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。2 能读懂供八年级...
八年级英语教学计划
在教师们的教学过程中，教学计划的编制工作是我们的重要工作职责，所以，我们有必要做好这项工作！教学计划。一一 模块特点。八年级英语知识点多而复杂，学生易混淆而且难学，时态里面有一般将来时，直接宾语与间接宾语，形容词比较级和最高级，反身代词等等，应每个知识点各个突破，让学生清楚简单地掌握。二 知识教育方...