八年级英语试题分析

2013--2014学年度第一学期期末考试八年级英语试题分析本次期末考试集中阅卷工作已结束，现就这次阅卷对八年级英语考试及答卷情况作试卷分析。

一、试卷结构及特点1、试卷结构。

本试题满分120分。共分为七大部分：（1）听力部分，共20分；（2）单项选择，共15分；（3）阅读理解，共30分；（4）任务型阅读，共10分；（5）完形填空，共15分。

（6）补全对话，共10分；（7）书面表达，共20分。

本试题的难度按照易、中、难来分，突出了对重点知识的考查。试题的设计体现了英语学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点：

1、突出对基础知识、基本技能和基本方法的考查。2、注重联系实际。

3、加强对学生综合应用能力的考查。4、注重对学生创新能力的考查。

5、知识覆盖面较全，重点突出。二、学生答卷情况分析。

第一大题，听力部分得分悬殊较大，程度好的同学能在18—20分之间，而程度差的同学在0—5分之间，总体来说，第和20小题失分较严重，有个别试卷涂改严重，更有甚者在全错的情况下通过涂改而得满分的现象时有发生。

第二大，能得满分大约占5%，大部分学生能做对5个左右，也有极少数的0分，说明对语法等知识点的掌握不够牢固！

第三大题题出错率较高，从总体情况来看，本题失分较多，反映出学生的阅读理解能力较差，在教学过程中还需加强对此方面能力的训练。

第四大题，该题的正大率较高，其**错率较高的是52题，主要是时态填不对。其余出错原因是书写不规范。

第五大题，此题重在学生的综合运用英语的能力。此题型难度较大，平均分不足5分，此题得0—2分约占50%！在几千份卷中得满分只有2位学生，学生几乎不得分是56小题、57小题、65小题，像65题超过了学生的学习范围。

第六大题，正大率较高，但出错率较高，错因对英语口语不够熟练。

第七大题，书面表达的主题与“春节”有关，总题看得分率较低，有的作文切题，书写认真，语句通顺流畅，得分较高（17分），但也有的不够理想，存在以下不足。

1,不符合主題，书写潦草。2.应付现象严重。三、教学建议。

1、加强《课标》学习，改进教学方法。

英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。2、加强听说训练，提高听力水平。

在日常教学中加强对学生的听力训练，让他们多听英美人士的录音，在课堂上多用英语组织教学，通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。

鼓励学生大胆的使用英语，让学生通过体验，实践，讨论，合作，**等方式，在自然规范的语音，语调的口语语境中进行口语交际，为他们发展交际能力打下基础。

3、加强阅读教学，提高阅读能力。

教要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。