八年级思想品德（上）第二单元复习测试。
姓名学号成绩。
一、 单项选择（每题3分，共66分）
1、在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生与同学交往 （
a要从个人利益出发 b、要有明确的交往圈子
c、要保持积极开放的心态 d、要保护好个人隐私。
2、”鸡犬之声相闻，老死不相往来”，用在人际交往中（ ）
这是一种闭锁的心理 ②这是一种开放的心理
这会使我们自己陷于孤立 ④这会使我们性格更开朗，人生更精彩。
abcd、②④
3、受欢迎的人有一些共同的特征，例如 （
真诚 ②友好 ③善良 ④负责任 ⑤尖刻 ⑥孤傲。
abcd、①②
4、有人说：良好的人际关系从自己开始。你如何看待这种观点。
a．这句话没有道理 b、只要自己愿意，就可以选择人际关系。
c．良好的人际关系是相互选择的结果，但自己要主动与人沟通和交流。
d．开放自我就可以获得良好的人际关系。
5. “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，””没有友情的社会将是一片繁华的沙漠。”这说明（ ）
a友情使孤独者得到幸福b、友情使沙漠变成绿洲。
c、友情使社会变得繁华d、生活需要友情，友情弥足珍贵。
6、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，处而不闻其臭，变与之化矣。”这告诉我们交朋友应该 （
善交益友②不交损友③平等互惠④宽容互谅。
abcd、②④
7、关于男女生交往，下列说法中正确的是 （
a、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来”
b、男女生之间可以随心所欲地交往。
c、男女生相处应讲究一定的原则和艺术 d、与异性同学的交往面应尽可能窄一些。
8、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“i love you”。这时玲玲的正确做法应该是（ ）
a、 把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生
b、 接受他的约会，然后羞辱他一番。
c、 给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度。
d、当众找到这位男生，严厉地拒绝他。
9、对递纸条的男生，我们应这样看待 （
他品格低劣，应减少与他的来往
②他递交纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段。
他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感。
他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活。
abcd、②④
10、如果让你给这位男生提儿条建议，帮他走出迷惑，你会选择告诉他 （
好好看看自己，别癞**想吃天鹅肉。
别“一叶障目，不见森林”，多看看班内女生，你会发现她们每个人都很优秀。
让理智停留在爱的河边不要过早放飞心中的白鸽。
abcd、①②
11、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （
a、社会法律、道德b、学校纪律、规则。
c、良好的社会习惯d、自我保护意识、方法以及我们的自律。
12、下列对师生关系，认识正确的是 （
a、师生关系只局限在校园之内b、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师。
c、师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。
d、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系。
13、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是 （
教师只是知识的传授者教师是人类文明的传播者。
教师是人类灵魂的工程师在信息时代，教师的作用已无足轻重。
abcd、②③
14、古人云：“亲其师而信其道”，亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。这说明( )
a.我们要相信老师 b.老师与学生的关系不佳
c.老师与学生要多沟通 d.师生之间欠缺信任。
15、当你感到老师不公平对待时，作为学生应该 （
1 找老师讲理，指出老师“偏心眼” ②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对 ④学会换位思考，寻求解决之道。
abcd、②④
16、“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是 （
a、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报
b、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔。
c、教师付出的爱总是得不到回报d、教师职业的特点是牺牲和清贫。
17、新的师生关系中，教师是学生学习的 （
命令者 ②合作者 ③引导者 ④参与者。
abcd、①②
18、新型师生关系建立在的基础上 （
a、教师的权威 b、学生的兴趣 c、民主平等d、现代社会。
19、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是 （
a、换位思考 b、主动沟通 c、理解尊重d、注意场合。
20、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是 （
见到教师主动问好 ②进老师办公室先敲门或喊报告 ③与教师称兄道弟。
打听教师的隐私 ⑤给教师起绰号。
abcd、②③
21、数学老师***不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ）
a．老师具有高尚的师德b．老师的知识渊博。
c．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 d．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
22、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）
a．学而时习之，不亦乐乎 b．国家的命运，有赖于对青年的教育。
c．捧着一颗心来，不带半根草去 d．谁言寸草心，报得三春晖。
二、 非选择题（34分）
21、请你辨析（10分）
22（12分）体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，***正好从门前走过，不由分说的批评李易不爱护公物，李易感到委屈。
此时，李易可能会有两种做法：一、将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。二、什么也不说，但从此以后见到***再不问好了，也不学***教的英语了。
1）.如果李易采取了第一种做法，结果会怎样？ （3分）
2）. 你赞成第一种做法吗？如果李易采取了第二种做法，结果会怎样？（5分）
3）.如果你是李易，你会怎么做？（4分）
23（12分）小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！
但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。
结合材料运用所学的知识，回答：
1） 简要分析小花不愿与同学交往这种心理。（2分）
2） 有人认为现代社会中，**、电视、网络等高度发展，一个人没有朋友和友谊，照样可以正常生活。这种观点对吗？为什么？（6分）
3）你认为小花该怎么办？ （4分）
八年级第二单元答案。
21（1）异**往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程中的各个阶段都是必不可少的。人在青春期心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常、自然的现象。（2分）
2）男女中学生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面、健康发展。如果处理不当，就会产生一些情绪、行为的困扰，影响学习和身心健康。（3分。
3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（3分）
4）要正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异**往。
或：男女同学之间的异**往有利有弊，要学会用恰当的方式交往，使其发挥积极作用）。（2分）
22（1）不仅不能解决问题，还会加剧师生的矛盾、冲突与对立。
2）不赞成。第二种做法也是错误的，这样下去，李易的英语成绩会越来越差，会出现严重偏科倾向，还可能造成师生之间的感情隔阂。
3）李易应先从老师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想，就能理解老师的想法；再主动与老师沟通交流，讲明事情的原委，就能顺利地化解师生之间的冲突。
23（1）闭锁心理。
2）这种观点是错误的。因为朋友和友谊是人生的永恒话题，我们应该从生活中去寻找朋友和友谊，它能带给多们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊能照亮我们的生活。我们的生活离不开友谊和朋友。
3）良好的人际关系是相互选择的结果，要积极交往，开放自我。
八年级思品上第二单元
第五课自我新期待。知识梳理 1 怎样正确认识自己？答 1 正确认识自己，就要用全面的 发展的眼光看待自己。2 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。3 全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。4 我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点 改正缺点来完善自己...
八年级思品第二单元测试题
八年级思想品德第二单元测试题。时间120分钟姓名 成绩等级 一 单项选择题 每小题只有一个正确答案，请选出并填在答题格内 1.一位学生告诉记者 从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处...
八年级上第二单元测试题 2024年
1 秦岭 淮河以南的水文特征是 a 水量太大，汛期较短 b 水量丰富，汛期长，冰期长。c 汛期短，含沙量大 d 水量丰富，汛期长。2 季风区和非季风区界线确定的主导因素 a 受降水影响 b 受地形影响 c 受夏季风影响 d 受纬度影响。3 人在江底走，水在头顶流 是哪一河段景观的描述。a.长江上游b...