第二节生物进化历程。
学习目标】1、通过分析资料能举例说出研究生物进化的方法。
2、、能够概括生物进化的主要历程，举例说明生物进化的总体趋势。
学法指导】结合化石实物、挂图、始祖鸟的模拟模型，阅读课本资料，组内用比较的方法，合作**生物进化的证据。
课前预习】1、研究生物进化最重要的证据是 ，它是生物的 、遗物或 ，由于各种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2、研究生物进化最重要的方法之一是 ，是根据一定的 ，把彼此有某种。
的事物加以 ，确定它们的和之处。通过对各个事物特征比较，可以把握事物之间的认识事物的 。科学家通过对不同年代化石的 ，以及对现在生物种类的等方法，推断出生物进化大致过程。
3、生物进化总体趋势是由到 、由到 、由到 ，在漫长进化过程中，形成了各自适应的和。
学习过程】1、阅读教材第53页资料分析1，思考回答下列问题：
什么是化石？
化石在地层分布有何规律？这种规律说明了什么？
2、阅读教材第54页资料分析2，观察始祖鸟模型，思考回答下列问题：
始祖鸟与现代鸟有什么异同？（在教材上画出）
始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？
3、阅读教材第54页资料分析3，思考回答下列问题：
为什么可以用细胞色素c对不同类型生物的进化进行比较？
通过对不同生物所含有的细胞色素c进行比较，你能得出什么结论？
4、阅读教材第54--55页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。
5、阅读教材第55页图ⅶ--22生物进化的大致历程，完成下列题目：
生物进化的总趋势是什么？
②请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。
练习反馈】必做题。
1、研究生物进化方法有很多，其中最重要也是基础的方法是。
a、比较法 b、举例法 c、观察法 d、实验法。
2、在研究生物进化过程中，下列哪项是非常重要的证据。
a、陨石 b、动植物体 c、化石 d、地层结构特点。
3、（2011苏州）. 根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是。
年8月，“国际黑猩猩基因顺序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上，这个事例可以说明。
a、人类和黑猩猩共同祖先是森林古猿 b、人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来。
c、人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 d、生物具有遗传和变异的特性。
5、古生物学家对生物化石研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越越 ，
生物也越多，在越晚近的地层中成为化石生物越越生物也越多。
6、下表是8种动物的细胞色素c与人的细胞色素c的组成比较，请分析表中数据后完成下列问题（已知人的细胞色素c由104个氨基酸组成）：
1）从上表看，人和差异最小，与差异最大，由此可以推测出与人亲缘关系最近的是。
2）在这个研究过程中你运用的研究方法是。
7、右图表示植物进化历程，回答：
写出图中**所表示植物类群名称。
a b c d e
类群a生活在中，结构没有分化， ｃ
类群b出现了的分化。类群c有了的 ｅ
分化。bc能在陆地生活，但其生殖时受精过程离不开 ，类群de因为受精过程
被称为真正的陆生植物，适应环境能力强。这些现象体现了生物进化的什么规律。
知识网络】学习研究资料分析是生物进化的主要证据。
生物进化始祖鸟化石证明鸟类由进化而来。
的方法研究生物进化的最重要、最基本方法为。
学后记】
八年级生物下册《22 3生物进化的原因》教学案苏科版
江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册 22 3 生物进化的原因 教学案苏科版。第 5 周星期年月日。第 1 课时。课题 书法 写字基本知识。课型 新授课。教学目标 1 初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2 了解我国书法发展的历史。3 掌握基本笔画的书写特点。重点 基本笔画的书写。难点 运笔的...
人教版八年级生物下册7 3 2生物进化的历程学案 无答案
导 学 悟 高效课堂学案主备人 班级 姓名 小组号等级第 周 年 月 日。课题。学习目标。1.能举例说出研究生物进化的方法。2.能说出生物进化的证据。3.能说出生物进化的主要历程。三 巩固练习 1.生物进化的证据很多 最重要的证据是 a.遗传学上的证据b.分类学上的证据c.胚胎学上的证据d.地质年代...
人教版八年级生物下册7 3 3生物进化的原因 导学案3带
学习目标。1.重点 模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2.知道自然选择学说，形成生物进化的基本观点。预习检测。知识点一 生物进化的原因。1.英国的曼彻斯特地区。2.18世纪时，桦尺蠖容易被鸟发现而被吃掉，桦尺蠖由于与颜色一致而容易生存下来。科学家推测，深色桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的类型...