苏教版八年级生物下册期中复习

发布 2022-12-27 21:52:28 阅读 1524

第21章生物的生殖和发育。

无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程。

特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降。

植物的无性生殖:

1、营养生殖:包括扦插、嫁接和压条三种。

嫁接:如桃、梨、苹果等果树。包括:芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是带芽的枝)。

嫁接成活的关键是:接穗和砧木的形成层要紧密结合。

嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。

2、植物的组织培养:利用植物器官、组织、细胞在无菌的培养基上培养下一代 。

原理:植物细胞具有全能性。

有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程。

1、植物的有性生殖:开花——传粉——受精——果实和种子。

雄蕊:花药、花丝雌蕊:柱头、花柱、子房(胚珠)

传粉:包括自花传粉和异花传粉。

受精过程:花药里的花粉落到雌蕊的柱头上,会长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房的胚珠。胚珠里有卵细胞,与来自花粉管里的一个精子结合,形成受精卵。

(另一个精子与极核融合,形成受精极核。这种现象,叫做双受精。)

2、花的结构与果实发育的关系。

3、果实和种子的传播:以相关的结构适应着各自的传播方式。

依靠风力:蒲公英果实具有伞状的毛。

依靠水力:椰子树果实漂浮在水面上。

依靠动物与人的运动:苍耳果实表面有钩刺。

依靠自身的弹力:豌豆果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去。

昆虫的**发育包括不完全**发育和完全**发育。

1、不完全**的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,即:

受精卵—→幼虫—→成虫。(如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。)

不完全**发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮,幼虫期蜕皮4次。

2、 完全**的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,即:

受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。(如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。)

完全**发育的昆虫一生经历4次蜕皮,均在幼虫期。

3、完全**与不完全**相比多了一个什么阶段?(答:多了一个蛹期)

青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生,体外受精、体外发育,**发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。

雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子,提高受精率。

在青蛙的生殖和发育过程中,下列事件必须在水中进行:雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育。

鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。

鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸟;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。(结合结构图)

第22章生物的遗传和变异

性状:生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如:人的肤色、眼色、身高、血型等。

遗传性状:能够遗传给后代的性状。

相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型。

遗传:亲代和给子代的性状相似的现象(性状传递)。如:狗生狗,猫生猫。

与遗传有关的几个概念:细胞核染色体 dna 基因

染色体:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质(原核生物《无细胞核》无染色体)。

染色体由dna和蛋白质构成。其中,dna是主要的遗传物质。在体细胞中,染色体是成对存在的。

基因:具有遗传效应的dn**段,是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)。

在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体上,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一基因的作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)。

基因类型:生物个体的基因组成,如aa、aa和aa。(注意:只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)

性染色体:决定性别的染色体。 常染色体:与决定性别无关的染色体。

人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成:男性,22对+xy;女性,22对+xx

男性精子的染色体组成:22条+x或22条+y;女性卵细胞的染色体组成:22条+x。

生男生女取决于精子类型,卵细胞与x精子结合则生女,卵细胞与y精子结合则生男。

遗传病:由遗传物质的改变引起的或者由致病基因控制的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。

近亲结婚会大大提高遗传病的发病率,要禁止近亲结婚(近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配)。《婚姻法的规定》

优生优育的主要措施:禁止近亲结婚,遗传咨询,产前诊断。能有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异)。概念:生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异。

可遗传的变异——由遗传物质的变化引起,能遗传给后代的变异。为生物进化提供原始的材料。

不可遗传的变异——遗传物质没有改变。只由外界环境条件的影响而引起的变异, 性状表现是遗传物质和环境条件共同作用的结果。 如一对黄种人的兄弟,弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。

对生物体的生存有利与否,变异也分为有利变异和不利变异。

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