八年级物理实验教学方案

发布 2022-12-27 00:51:28 阅读 2307

八年级物理实验教学计划篇一。

兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。精品学习网编辑了20xx年龄小,自制力不强,又没有实验基础。有的甚至认为实验只是玩玩而已,学生实验较难组织,效果也不理想。

因此一开始就应要求学生做到:

实验前必须完成预习内容。

实验预习是保证学生进行正确操作并获得正确结果的前提。通过实验前的预习,学生对实验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的认识,在实验过程中才会做到心中有数,目的明确,从而提高实验的质量。

进入实验室后必须要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前,不得乱动器材。

由于班内的人数较多,可能实验的器材较少,所以必须合理的分组,一般3–4人为一组,按优、中、差三类学生平均搭配,做到取长补短,协助分工,一人操作,一人读数,一人计录,并设立实验小组长加以监督,这样就不会出现乱哄哄的场面。

实验时应要求学生不能大声喧哗。

在实验过程中若出现异常现象,可要求学生举手提问,不得出现乱穿他人小组的现象,在实验过程中教师要巡回指导,发现问题及时纠正。对于好的做法要及时肯定表扬,对于典型的实验错误可与全班同学一起讨论分析,要让实验课始终处在探索、讨论的氛围中。

实验完毕应要求学生整理好器材及时处理实验数据,并填写好实验报告。

实验数据的处理是学生实验操作后的一个重要步骤,学生对所测数据进行分析、处理,作出合理的结论,从而培养学生分析解决问题的能力。通过实验发现,有的学生由于实验测得数据误差太大,得不出正确的实验结论,因而会出现编造数据,或按规定推算数据的现象。对这些现象的发现则必须加以批评,并要及时帮助他们重新安排实验,从而发现其出现误差过大的原因。

实验中应要求学生尊重事实,如实记录,养成实事求是的科学态度。

希望同学们能够认真阅读20xx年级物理实验教学计划篇二。

一、关于演示实验的教学。

“演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。”演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料,是培养学生观察能力的重要途径。它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用,有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律,从而提高学生学习物理的兴趣。

因此对演示实验的教学要符合下列要求:

1、演示实验首先必须确保成功性。

演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍,让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果,同时把产生这种现象的方法告诉学生。只有确保演示成功,目的才会达到。决定演示成功与否的因素是多方面的,首要的是掌握实验的原理,抓住关键。

如在大气压一节中进行“纸杯托水”的演示,当纸片盖住杯口后,不能让空气进入,这是关键。又如在“惯性”一节进行“纸条从杯底抽出而纸杯不动”来说明惯性的存在的演示,在抽纸条时速度要快,这是关键。如果演示不成功,学生就会感到失望,对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。

2.演示现象必须明显、直观,可见度大。

八年级物理实验教学方案八年级物理教学方案

八年级物理实验教学计划篇一。兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。精品学习编辑了2016初中物理实验教学计划,欢迎阅读!物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活 生产实践之中,所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,是...

八年级物理实验教学反思

学习了声音的特性后,如何快速理解音调的高低这一概念,我借助空玻璃瓶,装不同量的水,通过敲击和吹气使其发声。学生听音,辩别音调高低,引导学生明白 敲和吹时是什么物体发声 发声的物体大小长短有何变化 对音调有何影响。最后得出 敲击时,主要是瓶子发声,水多对瓶子的振动阻碍大,瓶子振动慢,音调低,反之,音调...

八年级物理实验教学反思

八年级物理实验教学反思3篇。实验是物理学科的最大特点,是培养学生多种能力的重要途径,下面给大家分享八年级物理实验的教学反思,一起来看看吧!八年级物理实验教学反思1本学期,我执教的是八年级一班和二班的物理。物理是学生刚接触的一门新课程,通过一学期的教学实践,特别是通过对期末考试试卷分析,发现学生对如何...