《小石潭记》
从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到流水的声音，好像玉珮和玉环碰击的声音，心里感到很快乐。我砍伐竹子，开辟道路，在下面看见一个小潭，水格外清凉。（小潭）用整块的石头作为底，靠近岸边（的地方），石底弯曲，露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种（地形）。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百头左右，都好像在空中游动，没有依靠。阳光向下透过（潭水），鱼的影子分布在石底上。呆呆地一动不动，忽然向远处离开。（它们）往来轻快敏捷，好像在和游人互相玩乐。
向小石潭的西南方向望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小溪岸边的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。
坐在小潭边上，四面竹子树木环绕包围，寂静寥落没有人的踪迹，使我的心神凄凉，使我感到寒气透骨，忧伤幽静又深远。因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下这里的情景就离开了。
一同游玩的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟随我们的还有崔氏的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
八年级下册小石潭记翻译
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮 玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条...
小石潭记 八年级下册语文
10.小石潭记。小石潭记 不仅生动地描写了小石潭美妙的景观，还抒发了作者贬官后孤独忧愤之情。在这个教学环节中，我就以一首古筝乐曲为突破口，让学生在 中思考 这段乐曲能为课文朗诵配乐吗？因此，学生在听 的过程中，就得结合课文的写作背景及作者的身世去思考，去品评 这段乐曲表现怎样的感情？它与课文思想内容...
八年级语文小石潭记
第5课 小石潭记 教案。一 教学目标。1 理解识记下列文言 常见 词语的意义或用法 寂寥幽邃居隶 实词 以可以为 虚词 理解下列语句中文言词的活用 心乐之斗折蛇行凄神寒骨。2 感受小石潭独特的自然景物美和作者游乐的心情体验，体会作者写景状物的准确传神。二 教学重点。体会作者写景状物的准确传神。三 教...