八年级下册《知识助我成长》教案。
教学目标】情感、态度、价值观目标。
认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；珍惜自己受教育的机会。能力目标：
培养学生利用收集、处理和运用信息的能力。知识目标：
懂得教育的涵义、教育的作用，受教育的涵义，了解义务教育的地位、涵义和特征。【教学重点】
教育的作用，理解义务教育的涵义、特征。【教学难点】
我们享有受教育的权利【教学过程】教学步骤教师活动学生活动设计意图导入。
教师以“xx年4月14日，日本熊本县发生剧烈浅源地。
震”为话题，导入新课。
设问：如果你在**现场，你有哪些自救方法呢？这些方法你是从**获得的？问题。
学生思考并回答。以最新的时政新闻为素材，既体现思品课的时代性、生活性，也能吸引其注意力，使导课环节简洁明了。板块一寻找教育活动要求：
围绕学校生活、家庭生活，找一找教育的影子。活动形式：问题：
在校园里哪些活动都有教育的身影？这些活动都是哪方面的教育？
在家庭生活中有哪些教育的影子？学生思考并发言。
例如：生物课老师教我们如何中土豆。思品课教做人的道理。
学生思考，回答。
通过寻找身边的教育，使学生认识到教育无处不在，从而去感悟教育的涵义。板块二：
体会教育。请选择你所喜欢的学科，和大家分享你的感受和收获。介绍大眼睛苏明娟的故事，并提出问题：
如果苏明娟没有接受教育，她的人生会是怎样的？整个社会的公民都能接受教育，对这个国家会有什么影响？学生参与并回答。
学生阅读漫画，同桌讨论问题：小丽的爸爸侵犯了小丽的什么权利？孩子不上学只是个人的私事吗？义务教育法对此有怎样的要求？学生谈论并回答。
目的是为了让学生了解受教育权的涵义，理解义务教育的涵义和特征。小结。
本节课你有哪些收获？学生谈收获体会。
情感升华，激发学生努力学习的热情。
八年级下册《知识助我成长》学案
八年级下册 知识助我成长 学案。课题知识助我成长从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件，了解我国法律关于公民受教育权利和义务的规定，知道受教育权利是有条件的，即国家 社会 家庭 学校有义务为公民受教育权利的实现提供必要条件，从而帮助学生树立维权意识。体会教育给人们生活带来的变化...
八年级下册知识
一 填空题。1 世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实最先精确确定电与热的关系科学家 人体安全电压。2 在 家电下乡 活动中，小华家买了一台微波炉，他观察电线插头的三个脚如图 1 所示，知道其中稍长些的脚e是微波炉的外壳与相连接，而且脚e稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全，原因是。年安培在...
八年级下册知识
6 用量筒测量密度小于水的固体的体积。密度小于水的固体在水中漂浮不下沉，通常采用 针压法 或 配种法 使其沉入水中，测出其体积。针压法 用大头针把蜡压入水中。配重法 用铁块与蜡栓在一块。五 物理的物理属性。状态 硬度 密度 比热 透光性 导热性 导电性 磁性 弹性等 第七章从粒子到宇宙。分子模型。1...