八年级下语文课后古诗理解性默写

发布 2022-12-25 06:42:28 阅读 3014

课外古诗。

赠从弟》中描写风狂的反复句是。

主旨句。赠从弟》中作者借物喻人,表现劝勉之意的中心句是。

19、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过““劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达了真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。

李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用““莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用““海内存知已,天涯若比邻”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句(与君离别意,同是宦游人)

把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:(海内存知己,天涯若比邻)

《登幽州台歌》中指生不逢时句描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是。

1. 《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是, 。

21、李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达运用想象写旷达胸襟的句子是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”。

16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句,在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是:“ 29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是。

宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是诗人在理想与现实发生矛盾时,其烦忧苦闷的体现是继而消极避世。

2. 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细,令人赞叹的两诗句是, 。

30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的诗句。

再写出两句描写春天景物的句子作者。

作者。王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是:

(不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层)与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,与王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙。

24、弃辛疾的《清平乐·村居》写人间亲情句子是“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”。

3、李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:(相见时难别亦难,东风无力百花残)

常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)

写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:(晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。)

诗中通过想像找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:(蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看)

5、、《苏幕遮》是宋代的著名词作,描绘秋天天空和地面、江上的景色的诗句是写出对家乡思念之深的是。

3. 《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是, 。

三。拓展。1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情,写出几句你所了解的关于人才的语句:

诗句作者。诗句作者)

2我们所学过的古诗词中,有不少诗句包含深刻的哲理,如:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者:

作者。3《岳阳楼记》中抒发了作者的博大胸襟和的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子:

作者。作者。

4《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是。

再写出两句有关读书的名句作者作者。

5唐诗中有不少描写塞外风光的名句,请你写出最喜欢的两句。

6将无形的情感化作具体形象,用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句,我们学过李煜的诗句相见欢》,试再举出一例作者。

7沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文(《岳阳楼记》除外)中的名句来表达,写出连续的两句。

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