2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。
3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。
4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。
游山西村》1．含困境中蕴含希望哲理的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
名句综合运用
1．生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3．表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。
4．古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。
5．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
课内古诗练习答案。
望岳》1、岱宗夫如何？齐鲁青未了。2、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、荡胸生曾云，决眦入归鸟。4、会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》1．国破山河在，城春草木深。2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．烽火连三月，家书抵万金。4．白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》1．吏呼一何怒！妇啼一何苦！2．一男附书至，二男新战死。
3．存者且偷生，死者长已矣。4．室中更无人，惟有乳下孙。
5．有孙母未去，出入无完裙。6．老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
7．天明的登前途，独与老翁别。
归园田居》1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2．衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。2．大漠孤烟直，长河落日圆。
《渡荆门送别》
1．渡远荆门外，来从楚国游。2．山随平野尽，江入大荒流。
3．月下飞天镜，云生结海楼。4．仍怜故乡水，万里送行舟。
游山西村》1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
名句综合运用。
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3．衣沾不足惜，但使愿无违。会当凌绝顶，一览众山小。
4．如：少壮不努力，老大徒伤悲。
5．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
八年级上古诗理解性默写
次北固山下 1 王湾在 次北固山下 一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是 潮平。两岸阔，风正一帆悬。2 次北固山下 一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 海日生。残夜，江春入旧年。3 次北固山下 一诗中游子思乡情深的诗句是 乡书何处达？归雁洛阳边。4 诗中有一个对偶句，蕴含新...
八年级古诗理解性默写
赠从弟 中描写风狂的反复句是 风声一何盛，松枝一何劲！主旨句 岂不罹凝寒，松柏有本性！送杜少府之任蜀州 中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是 海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是 无为在歧路，儿女共沾巾。登幽州台歌 中指生不逢时句 前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句...
八年级上册古诗理解性默写
课程标准语文八年级上册古诗理解性默写。2 描写桃花源社会环境安定平和的语句是 4 表现桃花源中自然环境美好的句子 9 文中比喻君子既不与世俗同流合污 随俗浮沉，又庄重 质朴，不孤高自许 哗众取宠 或表现莲的高洁，概括不慕名利 洁身自好的高贵品德和坚贞操守 的名句是 10 高度概括莲高贵品质的句子 点...