苏教版八年级语文下册第六单元导学方案

发布 2022-12-24 08:04:28 阅读 3129

二十六悼念玛丽。 居里。

学习目标】学习本文诚挚的感情,严谨的结构;了解悼词的基本常识;学习居里夫人的高贵品质及人格力量,体会爱因斯坦真挚的感情。

学习方略】1.在感知课文的基础上,品味文章语言,学会用精辟深刻的语言表达自己的观点;

2.学习运用加批注,写心得,谈感受,做摘录等读书方法,自行阅读,提高阅读能力。

自我测评】一、基础知识积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

1)真挚( )2)妥协( )3)热忱( )4)公正不阿( )

2.结实下列词语。

1)真挚。2)钦佩。

3)公仆。4)抑郁。

3.填空。1)本文选自作者是犹太人,生于德国,2023年获奖。

2)悼词,是对死者表示哀悼的文辞。按表达方式可分为式悼词, 式悼词式悼词。本文属于式悼词。

二、阅读理解与赏析。

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。

居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。

4、 第一段中作者提出了什么观点?第二段中作者表达什么愿望?

5、第一段中加点的“后者”指代( )

a.道德品质 b.才智成就 c.第一流人物 d.对与时代和历史进程的意义。

6、“哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来”。采用“哪怕···就···句式有什么好处?试用它造一个句子。

7、上述前后两段的关系是具体是第三段照应第一段中的

8、“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候”中的“这样”的表达作用是什么?

9、“也许比单纯的才智成就方面还要大”中的“也许”一词的表达作用是什么?

10、“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”这句话的意思是什么?

拓展**】你了解居里夫人吗?你知道居里夫妇有哪些成就吗?请你查找资料后,完成一篇左右的文章对居里夫妇作概括性的介绍。

二十七在莫泊桑葬礼上的演说。

学习目标】了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位;学习本文以情动人的写法;体会作者深切悼念之情,同时学习悼词的基本写法。

学习方略】1.通过范读和自渎,感悟作者深切悼念之情;

2.理解悼词赞扬莫泊桑文学才华这一中心,培养自己正确的文学审美观和价值观。

自我测评】一、基础知识积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

1)跻身( )2)醒豁( )3)厌腻( )4)晦涩( )

2.解释词语。

1)洗耳恭听。

2)下车伊始。

3)炉火纯青。

4)离经叛道。

5)叹为观止。

3.填空。1)本文的作者是 (国家)著名作家 ,本文是为纪念而作的。

2)本文是一篇讲演词,讲演词的特点是。

二。阅读理解与赏析。

a啊!明昕,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮!我爱莫泊桑,因为他真正具有我们拉丁的血统,他属于正派的文学伟人的家族。

诚然,决不应该限制艺术的天地:应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利,但在我看来,这一切不过是堕落,如果你愿意的话,也可以说是一时的离经叛道,总还是必须回到纯朴和明晰派中来的,b正如人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使她厌腻的日常必吃的面包。

莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品,如果他活着,毫无疑问,他还可以把这个数字扩大3倍,他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢?面对我们时代卷帙浩繁的产品,我有时真有点忧虑不安。

诚然,这些都是长期认真写作的成果……不过,对与荣誉来说这也是十分沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模大的系列作品,能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的**,是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢?

4、第一段说莫泊桑“属于正派的文学为人的家族”,其中正派文学包括。

5、.划线句a中”清澈的美的源泉”是指该句运用了的修辞方法,其作用是。

6、怎样理解划线句b的意思?

7、第二段中作者着重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价?

拓展探索】演讲时脑中必须有一篇精彩的演讲词,另外演讲时还要注意“演”。搜集演的技巧、方法。总结整理成一段文字和同学互相交流。

二十八在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词。

学习目标】学习本文巧妙的构思;感悟本文生动幽默的语言,理解中德人民的美好友情。

学习方略】1.聆听范读及自读,找出具有深意及幽默风趣的句子体会本文语言的特点;

2.通过分析作者与花衣吹笛人的对话体会作者对德国人民的赞美之情;

3.通过了解写作背景和当地风俗,领悟文中巧妙的构思。

自我测评】一、基础知识积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

1)同僚( )2)胡髭( )3)趋势( )4)瞅( )

2.结合语境,解释加点词语。

他们说话不算数,又愚蠢,又小气,如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们,可是一些信弃诺言的好人!

1)算数。2)小气。

3)同僚。3.填空。

本文是一篇其最大的语言特点是作者是当代。

二。阅读理解与赏析。

我和花衣吹笛人谈了一些什么呢?没有什么需要保密的,完全可以公开。(笑声)首先我招呼他:

“哈罗!穿花衣服的先生,您好哇!原来,您藏在人群中,叫我好找!

”他似乎抱歉地耸了耸肩膀(笑声),接着,我就对他自我介绍:“我是一个中国作家,在那遥远的东方,我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您,您是一位本领高强的魔法大师,您有一支魔笛,这会儿,它就捏在您的手中,不是吗?

”可是,花衣吹笛人既不点头,也不走开,只是一个劲儿地瞅着我,眼珠子眨也不眨,仿佛在打量我说的到底是不是真话。(笑声)我不管这许多,便开始求告他:“喂,伙计!

自打我来到联邦德国,就听到人们在抱怨,说是如今有不少德国青年,只顾个人轻松快活,不愿结婚成家,因此……(全场活跃,交头接耳)儿童越来越少了,人口结构也出现了老化的趋势……(热烈鼓掌,欢呼,跺脚)我很同情德国人,喂,先生,您听明白了没有?我很同情德国人,先生,请您再也不要把海姆佗的孩子带走了,行吗?”(热烈鼓掌,欢呼,跺脚)我见这位魔法大师动了心,便又趁热打铁,对他解释:

“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷,早就完蛋了!他们说话不算数,又愚蠢,又小气,如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们,可是一些信守诺言的好人!(欢呼,鼓掌)假如他们应许了您什么,只管伸手向他们要好了!

他们会给的,一定会给的,我知道,现在的德国人有的是钱……(哄堂大笑,鼓掌)因为,联邦德国是一个工业发达的国家。不过,听了我这一番话,花衣吹笛人是怎样考虑的,我可来不及讨个回音,因为,接见的时间到了,我们的司机uwe laue先生催我上车了,我只来得及最后大喊一声:“行行好吧,先生!

”(大笑,跺脚,热烈鼓掌)便直奔这座大厅。

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