一、积累和运用（51分）
一、给加点字注音（8分）
彀() 祖逖()楩()
曩()者蹴()军谘()窦()
骁()健廪()敝舆()圉()
鼋()鼍 )揖()弓弩()媪()
二、写出下列句中的通假字及其意义（6分）
1、徐公来，孰视之2、军士吏被甲。
3、改容式车4、公输般不说。
5、子墨子九距之6、公输般诎。
三、同字辨析（8分）
欲有求于我也 2、诚臣诚知不如徐公美。
1、于皆以美于徐公大王诚能命将出师。
能谤讥于市朝 3、乃亚夫乃传言开壁门。
皆朝于齐上乃使使持节诏将军。
以河内守亚夫为将军军细柳。
4、以皆以美于徐公 5、军上自劳军。
使如逖者统之以复中原军中闻将军令。
将以攻宋。四、填空20分。
1、《诗经》是我国最早的诗歌总集，是家的经典之一。编成于时代，共篇。表现手法有、、三大类；内容上分为、、三大类，合称《诗经》六艺。（9分）
2、《史记》是我国第一部记传体通史，作者是时期的。这一著作被鲁迅先生称为。（3分）
3、《资治通鉴》是主持编纂的一部通史，他是(朝代)的家，家。（5分）
4、《战国策》相传是时期各国史官或策士辑录，经(朝代)的整理，编订为33篇。（3分）
五、填写句子（7分）
1、《采薇》中回首往事的句子是，。烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是，。直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是，。（6分）
2、《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是，写近景(极其荒凉)的句子是。（4分）
3、《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是，描写喇叭功用的句子是。（4分）
二、阅读训练（49分）
一)（25分）
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、给下面加点的字注音。（3分）
形貌昳丽( )窥镜而自视（） 期年之后（）
2、解释下列加点词的含义。（8分）
1)朝服衣冠2)忌不自信，而复问其妾（ ）
3)能谤讥于市朝（ ）4)虽欲言，无可进者( )
5)臣之妻私臣6)今齐地方千里。
7)吾妻之美我者8)皆以美于徐公。
3、翻译下面的句子。（4分）
1)窥镜而自视，又弗如远甚。
译：2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
译：3)皆以美于徐公。
译：4)我孰与城北徐公美？
译：4、文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点？（2分）
5、文章最后说：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”有何作用？（2分）
6、从文中我们可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）
7、文中邹忌悟出的道理是什么？（2分）
8、邹忌明白自己受到了欺骗。你是否认为欺骗是一种非常恶劣的品质呢？请举例说明。（2分）
二)（12分）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
1、解释词语（2分）
使人称谢谢： ②居无何，上至，又不得入。居无何：
2、翻译句子（2分）
介冑之士不拜，请以军礼见。
3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点？（2分）
答：4、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？（2分）
答：5、从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以___描写为主。请写出正面描写的句子。（2分）
答：6、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（2分）
答：三）（12分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加点词。（4分）
权谓吕蒙曰见往事耳。
士别三日吴下阿蒙。
蒙辞以军中多务自以为大有所益
及鲁肃过寻阳蒙乃始就学。
2．用原文回答下面问题。
孙权为什么要劝吕蒙学习？（1分）
答：哪句话证明吕蒙学有所成？（1分）
答：哪句话表现了吕蒙的治学毅力和信心？（1分）
答：3．孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点？（3分）
答：4．这则历史故事有什么深刻意义？（2分）
答：第六单元参***。
一、积累和运用。
一、略。二、略。
三、1、对、向；比；在；到2、的确；假如3、才；于是4、任用；用来；认为；来；用5、大规模6、驻军；军队；军营。
四、1《诗经》儒家春秋305赋比兴风雅颂2《史记》西汉司马迁史家之绝唱，无韵之《离骚》3司马光编年体北宋政治史学4墨子的**及其再传**思想5战国西汉刘向。
五、1昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；我心伤悲，莫知我哀。2十五从军征，八十始得归；兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
3杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。4茅檐低小，溪上青青草。如：
绿树村边合，青山郭外斜。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬5曲儿小腔儿大全仗你抬身价。
[**：学&科&网]
八年级语文第六单元测试
一 加点字注音 5分 湍 属 引簌 歇 艨艟 赁 二 课文识记 10分 1 高峰入云，2 夕日欲颓，沉鳞竞跃。3 庭中如积水空明，盖竹柏影也。4 带月荷锄归。6 归雁入胡天。7 大漠孤烟直，8 山随平野尽，9 月下飞天镜，10 山重水复疑无路，三 解释加点的字 15分 1 未复有能与其奇者 2 夕日...
八年级语文第六单元测试
一 积累与运用32分。一 正确书写下列成语 有错的先更正 4分。1 门庭若是2.无下阿蒙3.望风想应4.自相鱼肉。二 填空4分。5 行道迟迟6借问行人归不归。7溪上青青草。8.喇叭，唢呐。三 根据理解填空4分。9.送别 中借景抒情，与李商隐的 无题 中与相见时难别亦难，东风无力白花残有异曲同工之妙的...
八年级语文第六单元测试
八年级语文 上学期 第六单元测试题。班级姓名得分。一 基础知识积累与运用。默写填空 12分 1 日光下澈佁然不动。2 庭下如积水空明盖竹柏影也。3 茅屋为秋风所破歌 中表现诗人博大胸怀，具有忧国忧民情结的句子是。4 过故人庄 中表现农家热情好客的句子是。5 箫鼓追随春社近。6 渔家傲 中运用典故，表...