学期备课。
一、教材分析。
本次教材为《义务教育课程标准试验教科书·数学·八年级下册》本册教材是在新《课标》的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化，更体现了九年义务教育的一贯制，教学时要注意九年数学教学的连贯性。
教学中，应根据学生实际，为学生提供丰富多彩的学习素材，让学生经历数学知识的形成与应用过程，关注学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展，应根据学生的认知特征和所学知识的特征，灵活采用各种教学方法，促进学生实现有效的学习。
二、学习目标：
1能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，掌握不等式的基本性质。
2、理解不等式(组)的解及解集的含义；会解简单的一元一次不等式，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式(组)，解决简单的实际问题，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。
3、了解分解因式的意义，会用提公因式法、平方差和完全平方公式（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）
4、经历用字母表示现实情境中数量（分式、分式方程）的过程，了解分式、分式方程的概念，体会分式、分式方程的模型思想，进一步发展符号感。
5、初步掌握两个三角形相似的判定条件，能够运用三角形相似的条件解决简单问题。经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步发展学生的**、交流能力，以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。。
6、理解频数、频率等概念，并能读懂相应的频数分布直方图和频数折线图；体会用样本估计总体的思想．了解刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数值；
7.、理解证明的必要性和设置公理的必要性；关注现实，并通过具体的例子了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件和结论，知道反例的意义和作用。初步掌握用综合法证明的格式，会证明两直线平行的有关判。
三、教学重点：
1、分式的基本性质的理解和掌握。
2、掌握相似三角形的判定定理
3、分式方程的解决及灵活运用所学的知识实际解题。
4、平行线的判定定理、性质定理及三角形内角和定理。
教学难点：1、一元一次不等式与一次函数；一元一次不等式组。
2、理解和应用相似三角形判定，“三边对应成比例的两个三角形相似”这条判定定理的教学难点在于使学生明白对应边的比必须相等；而“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”这条判定定理的教学难点在于向学生强调相等的角必须是在两条成比例的线段之间。
3、证明的过程与格式。
四、课时安排；
第一章一元一次不等式与一元一次不等式组。
1、不等关系1课时。
2、不等式的基本性质1课时。
3、不等式的解集1课时。
4、一元一次不等式2课时。
5、一元一次不等式与一次函数2课时。
6、一元一次不等式组3课时。
回顾与思考2课时。
第二章因式分解。
1、分解因式1课时。
2、提公因式法2课时。
3、运用公式法2课时。
回顾与思考1课时。
第三章分式。
1分式2课时
2分式的乘除法1课时
3分式的加减法2课时
4分式方程3课时
回顾与思考2课时
第四章相似图形。
1、线段的比2课时。
2、**分割1课时。
3、形状相同的图形1课时。
4、相似多边形1课时。
5、形似三角形1课时。
6、探索三角形相似的条件2课时。
7、测量旗杆的高度1课时。
8、相似多边形的性质2课时。
9、图形的放大与缩小2课时。
回顾与思考2课时。
第五章数据的收集与处理。
1、每周干家务活的时间1课时。
2、数据的收集1课时。
3、聘书与频率2课时。
回顾与思考2课时。
第六章证明（一）
1、你能肯定吗1课时。
2、定义与命题2课时。
3、为什么他们平行1课时。
4、如果两条直线平行1课时。
5、三角形内角亨利的证明1课时。
6、关注三角形外角1课时。
回顾与思考1课时。
八年级历史下册学期备课
一 基本情况分析。经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识 合作技巧及自主 学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强 改善。二 教材内...
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2013 2014学年度第一学期 科目 英语。年级 八年级。备课组长 段蓓。八年级英语备课组工作计划。2013 2014学年度第一学期 一 集体备课研究的指导思想及目的 本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持山东杜郎口中学高效...
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八年级地理 下 复习提纲。班级姓名 第七章认识区域。第一节东北地区 冷湿 第二节长江流域地区。长江流经 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原。2 水道 我国通航里程最长 运输能力最强的河。流。蕴藏着丰富的水能资源，有多种多样的矿产资源。3 三峡水利枢纽工程位于 上游 长江西陵峡中段，具有防洪 发电 航...