本节课《透镜》是以打造“有效教师”方法和策略为切入口开展的课题研究。为了能够更好的让学生掌握基础知识，提高学生动手、动口、动脑的能力，教师课堂的有效性起着重要的作用。为此，我把这节课分为四个部分。
第一部分：学生活动发挥学生的自主性，学生相互合作，主动**，通过实验提高学生的兴趣，学生兴趣高涨，反映强烈。
第二部分：自主学习学生通过自己阅读自学，解决一些问题。这样能充分发挥学生的自学能力，通过我的辅导能解决实际的光路应用。
第三部分：透镜奥秘通过ppt,对刚学的透镜进行层层展示，通过**的冲击，加深了学生的认识，同时对日常生活应用进行解释，充分体现了生活与物理处处相连的理念。
第四部分：课堂反馈对本节课的重、要点进行基础训练，理论与实际相结合，强化本节课所学的知识。
本节课在我们物理备课组的帮助下，做了充足的准备，顺利的完成了透镜的教学。我认为存在不足的地方是以后上课语言要更加精炼，能够更深的认识预设和生成，等多方面了解学生可能出现的问题。
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初中八年级 初二 物理透镜》教学设计与反思
透镜 教学设计与反思。教学课题。第一节透镜。仪器材料。老花镜 近视镜 透镜一组 光源 刻度尺 白纸板。教学目标。1.知识与技能。1 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜 知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距 2 知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。2.过程与方法。1 学习用太阳光测凸透镜的焦距的...
八年级物理透镜
通江中学刘俣辛。透镜 教学设计。教材分析 透镜是上一章第三节课光的折射的一个应用实例，是照相机 投影仪 显微镜 望远镜等光学仪器的最重要的组成部分，在生产和生活中有着广泛应用。本节主要是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生 透镜对光的作用，为下两节 生活中的透镜 和 凸透镜成像的规律 打好基础。教学和...
八年级物理透镜
一 教学目标。一 知识目标。了解透镜在日常生活中的应用。二 能力目标。通过模拟制作照相机，培养学生动手能力。三 情感体验目标。通过模拟照相机的制作与使用，体验成功的愉悦，增加对科学的求知欲。二 教学设想。1 重点 难点 疑点。1 了解照相机成像的特点。2 了解投影仪成像的特点。3 了解放大镜成像的特...