八年级下册思想品德第2单元第7课第1站《平等的权利与义务》导学案。
班别第___小组座号姓名。
学习目标】1、知道法律面前人人平等这一法律精神的具体表现。
2、理解法律面前人人平等的意义。
3、树立平等的法律意识，学会珍惜享有的平等权利，认真履行所承担的义务。
学习过程】一、复习旧课。
1、青少年应怎样远离犯罪？
二、导入新课。
阅读课本70页2023年发生在美国一次有趣的世纪之字评选活动。“她”字能被评为世纪之字说明了什么？
三、课前预习。
1、法律面前人人平等有什么意义？（为什么要实现法律面前人人平等？）（
2、法律面前人人平等的表现是什么？（abc）
3、什么是权利平等？什么是义务平等？
权利平等是指我国公民，不分等，
享有宪法和法律赋予的如：政治、人身、经济、社会、文化权利等方面。
义务平等是指每个人都承担维护国家统一和民族团结的遵守宪法和法律的 、依法纳税的 、服兵役的等，这些义务都是针对所有公民提出的，在履行这些义务时不能有。
4、权利和义务的关系怎样的？
权利和义务的关系，是相辅相成、缺一不可的。公民享有的同时，必须自觉履行 。每个公民既是权利的也是义务的。
四、课堂导学。
一）合作**，展示交流。
1、请列举几项公民享有的权利和应履行的义务。
2、讨论：看74页各抒己见的材料，回答问题。儿子的说法有道理吗？父亲的做法对吗？
儿子的说法：①他认为父亲应给自己学费，保证其完成学业，这是正确的。②儿子说我不用承担任何义务是错误的。
法律面前人人平等，每个公民都平等地承担着法律规定的各项义务，在履行义务时，不能有任何特权。受教育既是公民的权利又是公民的义务。作为中学生应该履行努力学习、遵守校规校纪的义务。
父亲的做法是错误的： ①我国义务教育法明确规定：“适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
”所以父亲的做法是错误的。 ②父亲应根据当地**的相关规定来决定是否交学费，而不应该以任何借口拒绝，并要做好子女的教育工作，尽到家庭保护的职责。
二）课堂小结，归纳整理。
平等的权利与义务。
三）、达标训练。
1、完成练习册p43第1—8题、p44第10题。
五、课后作业。
1、识记：法律面前人人平等有什么意义？（为什么要实现法律面前人人平等？
2、完成第7课第2站的预习内容
3、完成练习册相应的习题。
八年级上册思想品德第2单元第7课第2站《适用法律一视同仁》导学案。
班别第___小组座号姓名。
学习目标】1、让学生懂得实现适用法律的平等，必须反对特权与歧视；树立平等意识、法律意识；尊重权利，同违法行为作斗争，做遵纪守法的公民。
2、提高学生的分析、处理问题的能力；明辨是非，增强法律意识。
学习重难点】
学习过程】一、复习旧课。
1、法律面前人人平等有什么意义？（为什么要实现法律面前人人平等？）
2、法律面前人人平等的表现是什么？
二、导入新课。
阅读课本75页，想一想：上述材料说明了什么？
三、课前预学：自主学习，感悟体
1、如何理解在法律适用方面，所有公民一律平等？（如何理解适用法律平等？）
每个公民的合法权利，都平等地都要受法律的国家在方面，对任何公民一律。
2、怎样才能真正实现适用法律的平等？
a、平等地适用法律，就要反对在法律面前，没有任何人都不享有。
b、平等地适用法律，就要反对每个公民都具有独立和平等的与不允许受到任何歧视；歧视是与的原则相违背的。
3、不搞特权，按和办事，是每一个公民应该遵守的规范。
四、课堂导学。
一）合作**，展示交流。
1、课本77页的社会观察说明了什么？
2、完成78页的各抒己见。
二）课堂小结，归纳整理。
适用法律一视同仁
三）、达标训练。
1、完成练习册p45的选择题、p47的第10题。
五、课后作业。
1、识记：①如何理解在法律适用方面，所有公民一律平等？（如何理解平等地适用法律？）
怎样才能真正实现适用法律的平等？
2、完成第8课第1站的预习内容。
3、完成练习册相应的习题。
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