苏教版八年级下册期末语文测试卷

发布 2022-12-23 02:19:28 阅读 6489

苏教版初二语文下册期末试卷。

一。积累与运用(25分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )2分)

a.翘望(qiáo) 嫉妒(jí) 箴言(zhēn) 拈轻怕重(niān)

b.摒弃(bìng) 遴选(lián) 粗糙(cāo) 锲而不舍(qiè)

c.精髓(suí) 雕镂 (lòu) 吮吸(shǔn) 鳞次栉比(zhì)

d.抽噎(yē) 踮脚(diǎn) 叱咤(chà) 半身不遂(suí)

2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )2分)

.这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的效果。

.罕见雪灾袭向神州大地,一个个雪中送炭的场面立马再现。

.就目前而言,南水北调工程正在如火如荼地进行,地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。

.这虽是几句无稽之谈,但他听后却很高兴,拼命地钻研《美国十大富豪传》,找发财致富的门径。

3.选择下列对课文描述有错误的一项( )2分)

a.《白杨礼赞》,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和意志。

b.《马说》、《陋室铭》,文体即题目所说的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。

c.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。

d.《人的高贵在于灵魂》,作者周国平运用了举例、引用等论证方法,说明了“人的高贵在于灵魂”的道理,提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。

4.下列句子顺序排列正确的一项是( )2分)

有一些微生物发现,牛的病胃是它们生长的乐园。

于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。

自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。

分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。

这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。

a.①②b.①⑤c.③①d.③①

5、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(4分)

人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

6.默写:(8分)

1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句是。

2)《无题》中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是。

暗示别离之久的诗句是。

3)《同儿辈赋未开海棠》中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是。

4)《题红叶》中用对比手法写被囚在宫中的宫女的痛苦心情的诗句是。

5)写出《山中》中的后两句。

6)《城东早春》中表达诗人提倡的写诗要有独到见解,不能人云亦云的诗句是。

7)《送东阳马生序》中,作者丝毫不羡慕同舍生华丽的装束,这是因为 ,

7、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)(2分)

8、就下面两则材料进行**。(3分)

材料一:据新华社电:奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2023年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。

诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。

材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名**家金庸先生荣誉文学博士名衔。

金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。

1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题:

2)请写出你对这个问题的**结果或解决的方法:

3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做?

二。阅读与理解(35分)

一)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成9—13题(11分)

送东阳马生序。

宋濂。甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人**填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?

”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。

一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!

”原曰:“无钱资。”师曰:

“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

9、解释加点的词(2分)

1)每假借于藏书之家2)俟其欣悦。

3)于是遂就书4)吾徒相教。

10、将下面句子翻译成现代汉语(2分)

1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

2)一则愿其不孤,二则羡其得学。

11、宋濂和邴原小时候都是家贫好学,但他们的求学态度有什么不同?(2分)

12、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(2分)

13、读了上面两则短文,你得到怎样的启示?(3分)

二)阅读下列《读“磨脑子”的书》,完成14-17题。(8分)

书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。

与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。

读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。

( 甲 )。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。

人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上**的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。

( 乙 )

读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。

真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。

不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹,( 丙 )等等,都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢?

14、全文的论述重点是什么?(1分)

八年级语文下册期末测试卷苏教版

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