八年级物理试题精选与评点。
典题1、下列关于声音的说法中正确的是（ ）
a．声音在真空中的传播速度最大。
b．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同。
c．物体振动时，我们不一定能听到声音。
d．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度。
考点：主要考察知识声音的传播，声音的产生，声音的音色、响度和音调，回声。学生需理解各知识点的定义。
解题思路：分析每个选项中对应声音的现象。
解：a声音的传播是需要介质的，且声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故a错误；
b、能够分辨出熟悉人的声音，是根据音色的不同，故b错误；
c、振动的物体都能够发出声音，由于人的听觉范围的限制，不一定能听到，故c正确；
d、大会礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），是为了减弱声波的反射，防止声音的反射干扰，故d错误．
答案：c．典题2、关于生活中常见的现象，以下说法不正确的是（ ）
a．夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热。
b．水结冰是凝固现象。
c．用久的白炽灯内壁变黑是钨先升华后凝华的结果。
d．开水上方的“白气”是水蒸气。
考点：主要考察液化，熔化，凝固，升华和凝华现象的特点及应用。学生需要掌握各现象的定义与物体状态的变化。
解题思路：分析每个选项中对应物态变化的现象。
解：a、吃冰棒时，冰棒在口中熔化为液态，熔化要吸热，降低人的温度，起到解热的目的，所以a是正确的；
b、水结冰，由液态变为固态的现象叫凝固，所以b是正确的；
c、白炽灯的灯丝是钨丝，发光时灯丝温度比较高，会升华为气态，关灯后，气态的钨就凝华为固态，凝结在白炽灯灯壁上，所以灯壁变黑，所以c是正确的；
d、开水上方的“白气”是水蒸气液化成的小水珠。所以d是错误的。
答案：d典题3、小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是图中的（ ）
考点：主要考察平面镜成像的特点、原理、现象。学生需要掌握平面镜成像的基本特点。
解题思路：根据平面镜成像特点来判断像的形状：平面镜成的像，像与物大小相同，对应点连线与镜面垂直．
解：根据平面镜成像特点分析，当镜面竖直放置时，所成的像是正立的、等大的、左右相反的；符合该条件的只有c图．
答案：c．典题4、在**凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（ ）
a．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动。
b．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动。
c．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动。
d．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动。
考点：主要考察不同物距和像距时平面镜的成像特点。学生需掌握凸透镜的成像性质和不同像距和物距时所成像的特点，以及不同物距与像距凸透镜在生活中的应用。
解题思路：根据物距和像距的关系进行判断：
解：凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像．
如图，物距小于像距，成倒立放大的实像．要使光屏上呈现倒立、缩小的实像，要增大物距，同时减小像距，所以在凸透镜不动时，蜡烛远离凸透镜，同时光屏靠近凸透镜．
故选a．典题5、如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重g=2n，则弹簧秤a和b的示数分别为（ ）
a．2n，4n b．2n，0n c．4n，0n d．2n，2n
考点：主要考察弹簧测力计的使用与读数；力作用的相互性。学生应当掌握弹簧测力计的读数和物体的基本受理分析。
解题思路：根据物体间力的作用是相互的分析a图中弹簧测力计的受力情况，和b图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少．
解：甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的2n的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个2n的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个2n的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个2n的向左的拉力．
乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的2n的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．所以两次弹簧测力计的示数都是2n．
答案：d．典题6、如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
a．甲、乙两图中a物体所受的摩擦力大小均为f
b．甲、乙两图中b物体受到地面对它的摩擦力均为f
c．甲图中物体a受到的摩擦力为0，物体b受到地面对它的摩擦力为f
d．乙图中物体a受到的摩擦力为f，物体b受到地面对它的摩擦力为f
考点：主要考察的是摩擦力、物体平衡状态、二力平衡。 学生需要掌握物体受力平衡的条件，能够对单独和整个物体进行受力分析能力。
解题思路：分别对甲图和乙图中的物体进行a和b进行单独和整体的受理分析，分析出物体a和b的受力情况。
解：在甲中，拉力作用在物体a上，则a一定受到b对它的向后的摩擦力，该摩擦力是静摩擦力，再从整体来看，物体b受到方向向左的大小为f的摩擦力；
在乙图中，拉力作用在物体b上，a、b一起做匀速直线运动，则a此时不受摩擦力的作用，物体b受地面对它向左的摩擦力，故在甲、乙两图中，b物体始终受到地面对它的摩擦力，且大小均为f，b是正确的。
答案：b典题7、借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（ ）
考点：主要考察滑轮组与定滑轮的计算 。 学生需掌握滑轮组计算当中物体所承担的绳子股数的计算和滑轮组的基本计算公式。
解题思路：不计滑轮重及摩擦，直接提升物体f=g，使用滑轮组 f=g/n，确定承担物重的绳子股数n，据此比较．
解：不计滑轮重及摩擦：
a、根据受力分析，拉力f与g是一对平衡力，拉力f=g，b、根据图和滑轮组的承担重物的绳数n=2，拉力f=g/2
c、使用的是定滑轮，拉力f=g，d、根据图和滑轮组的承担重物的绳数n=3，拉力f=g/3
可得拉力最小的为d最省力．
故选d．典题8、在“测量盐水密度”的实验中：
1）将天平放在水平桌面．游码置于标尺的零刻度处，调节 ，使横梁平衡；
2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g．
3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是 cm3，再称量烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 ，使天平平衡；
4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为 g，通过计算可知盐水的密度为 kg/m3．
考点： 主要是考察天平的读数和使用以及量筒的读数和密度的计算。学生需要熟练掌握天平与量筒的使用方法，需要掌握密度的计算公式。
解题思路：（1）天平的使用方法：一将天平放在水平台上，二将游码拨到零刻度，三调节平衡螺母使横梁平衡；
3）从图中读出盐水的体积v，烧杯和剩下的盐水的总质量m2；
天平在使用中应通过加减砝码或移动游码使天平重新达到平衡；
4）计算量筒中盐水的质量m=m1-m2，根据ρ＝m/v求盐水的密度．
解：（1）将天平放在水平桌面，游码置于标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
3）量筒内盐水的体积是20cm3，再称量烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡；
4）从图中读出剩余盐水及烧杯的质量是54g，则量筒中盐水的质量是m=75g-54g=21g；盐水的密度为。
盐水=m/v=21/20 cm3 =1.05x103kg/cm3
答案：（1）平衡螺母；
3）20；游码；
典题9、科技小组的同学用长方体泡沫塑料a、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图），总重为4n，a底部与浮子b用细绳相连．水位上升时，浮子b下降；水位下降时，浮子b上升，使航标灯静止时a浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子b重为0.5n（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）
求：（1）泡沫塑料a底部受到水的压强是多少？
2）航标灯静止时，浮子b体积应为多大？
考点：主要考察的内容是液体的压强的计算；力的合成与应用；密度的计算；物体的浮沉条件及其应用．学生需要掌握液体压强计算的公式，物理的受力分析与密度的计算公式。
解题思路：（1）知道泡沫塑料a底部所处的深度和水的密度，利用液体压强公式求其受到的压强大小；
2）航标灯静止时，浮子b受的浮力（竖直向上）等于竖直向下的重力加上拉力，而拉力等于泡沫塑料a受到的浮力减去航标灯模型的总重，再利用阿基米德原理求浮子b的体积．
解：（1）a底部受到水的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×10n/kg×0.05m=500pa；
2）a受到的浮力：
f浮=g排=m排g=0.5kg×10n/kg=5n，a对绳子的拉力：f=f浮-ga=5n-4n=1n，b受到的浮力：
f浮′=gb+f=0.5n+1n=1.5n，b的体积：
v=v排=f’浮/ρɡ1.5x10-4m3
典题10、在一次沉船打捞过程中，将一只铁锚从水下100m深处匀速缓慢的拉到水下50m深处，不考虑水的阻力．假如铁锚重为7900n，已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10n/kg．求：
1）在100米深处，水对铁锚产生的压强．
2）铁锚在水中受到的浮力．
3）在匀速拉动铁锚上升的过程中，绳对铁锚的拉力及拉力做的功．
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