八年级语文上册中考复习专题。
一、字音字形。
逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó） 黔境（qián皑皑（ ái ）
毛毡（ zhān ） 毯子（tǎn ） 惊惶（huáng苛刻（kē ）
收缴（jiǎo） 篱笆（lí ba ） 酣睡（hān打颤（zhàn ）
蜷曲（quán ） 点缀（zhuì ）矗立（ch飒飒（ sà）
哽咽（gěng yè） 澎湃（pài ） 落下（l湿漉漉（lù）
捂着（wǔ ）狼藉（j焦灼（zhu踉跄（liàng qiàng）
为难（wéi ） 挎包（kuà） 愠怒（yùn拽住（zhuài）
抽噎（yē ）喘息（chuǎn ） 一霎时（sh泥泞（nìng）
猝然（ cù） 愕然蓦地（mò d篝火（gōu ）
绚丽（ xuàn ） 翩跹（pinā ）急骤（zhòu分歧（ qí）
分外（ fèn ） 嗥叫（háo掐花（ qiā） 蹊跷（qī qiāo ）
嫣红（ yān ） 山坳（ ào ） 踱步（du诧异（chà ）
懊悔（ào huǐ） 惩罚（chéng fá） 赚钱（zhuàn） 侥幸（jiǎo）
祈祷（qí dǎo ） 一模一样（mú ）诬蔑（w眷恋（juàn）
簪子（zān ） 束缚（f簌簌（s踌躇（chóu chú）
蹒跚（pán shān） 颓唐（tu琐屑（suǒ xi黯淡（àn ）
晕眩（xuàn ） 呆滞（zh衣襟（jīn蹭掉（cèng）
嘀咕（dí gu ） 愣怔（lèng zhèng） 吮吸（shǔn ） 涮净（shuàn）
捅火（tǒng ） 遨游（áo恸哭（tòng） 憧憬（chōng jǐng）
一瞥（piē ）惺忪（xīng sōng ） 唏嘘（xī xū ）女红（gōng ）
歉疚（qiàn ） 蹑手蹑脚（niè ）褴褛（lán lǚ ）宦官（huàn ）
酬谢（ chóu ） 抠洞（kōu） 辗转反侧（zhǎn ）
咀嚼（jǔ jué ）勒着（lēi ） 火燎（liáo） 宿营（s
嚼一嚼（jióo ） 勒令（l瞭望（liào） 星宿（xiù ）
住一宿（xiǔ ）
请帖（ti漱口（ sh戍守（shù ）
服帖（ti偷懒（lǎn戊戌（wù xū ）
字帖（ti咳嗽（sòu戎装（róng ）
万籁俱寂（lài戒律（jiè ）
千锤百炼苛捐杂税酣然入梦踉踉跄跄围追堵截。
风烛残年故弄玄虚据理力争得意门生无言以对。
壁垒森严安居乐业镜花水月灰飞烟灭无与伦比。
触目伤怀不能自已情郁于中夺眶而出气势汹汹。
情不自禁蹑手蹑脚一饱眼福娓娓动听热泪盈眶。
莫名其妙循循善诱饮泣吞声辗转反侧无精打采。
失魂落魄如数奉还。
一、 古诗词。
a、《春望》 唐杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、 主题：表达了诗人感时伤别，忧国思家的思想感情。
2、 赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
—融情于景，诗人睹物伤情，看到鲜花而落泪，听到鸟鸣而心惊。“溅”，“惊”二字，用字新鲜，增加了诗人感时伤别的内心痛苦。
3、 赏析“烽火连三月，家书抵万金”。
—用对偶手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音讯，此时的一封家书极为珍贵，胜过千金。表达了诗人眷念家人的感情。
4、诗的前四句描绘了哪些景物？用意是什么？
—山河、草木、花、鸟。以景衬情，即以京城的荒凉景象反衬，又以春天的美好景象做反衬，处处照应，意在言外。
5、说说“国破山河在，城春草木深”两句诗中“破”和“深”的含义。
—“破”“深”二字写出了安史之乱时长安城里萧条凄凉的春景，渗透了诗人忧时忧国的无限沉痛之情。
b、《泊秦淮》 唐杜牧。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1、 主题：借古喻今，抨击不理朝政的统治者，表达对国家命运前途的关怀和忧愤。
2、 赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”
—这两句诗借批判商女来抨击沉溺于歌舞升平，只顾个人享乐而不顾国家安危的晚唐统治者。“犹”字形象地写出了这些人不以国事为重，正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形。
3、 用自己的话描绘出第一句诗中秦淮河上的朦胧夜景。
—轻轻暮霭，淡淡月光，笼罩着寒意朦胧的江水，笼罩着两岸沉静的沙滩。
4、“烟笼寒水月笼沙”一句为全诗营造了怎样的环境气氛？
—营造了柔和幽静而又迷蒙冷寂的环境气氛。
c、《十一月四日风雨大作》 宋陆游。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1、 主题：表达了作者的爱国激情和杀敌报国的雄心。
2、 赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。
—写时间、环境和现实中的诗人。“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运摇摇欲坠，把现实和梦境联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情，报国之心。
3、诗歌刻画了诗人怎样的形象？是怎样刻画诗人形象的？
—爱国形象。
通过梦境来反映诗人的爱国心声。+
d、《过零丁洋》 宋文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、 主题：表现了作者大义凛然的高尚气节，大无畏的英雄气概，视死如归的大。
义大勇。2、 赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
—这两句诗直抒胸臆，表现了作者大义凛然的高尚气节，大无畏的英雄气概，视死如归的大义大勇。
3、 赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。
—这两句诗用两个带有感**彩的地名抒写忧虑不安的心情，新奇巧妙。
e、《送杜少府之任蜀川》 唐王勃。
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
1、 中心：抒发了诗人对友人的惜别之情。
2、 请写出既点明送别的地点，又点明朋友要去的地方的诗句。
—城阙辅三秦，风烟望五津。
3、“海内存知己，天涯若比邻”的意思是什么？它为什么在送别诗中别具一格？
—只要四海之内有知心的朋友存在，即使远在天涯，也会觉得像近邻一样。
它一反以往送别诗悲苦缠绵之态，表现出高远的志趣和旷达的胸襟，别具一。
格。4、“海内存自己，天涯若比邻”蕴涵什么哲理？
—诚挚的友谊可以穿越时空，缩短距离。
5、诗中第一句的潜在含义是什么？从**看出来的？
—从“风烟”“望”可以看出。“风烟”突出杜少府任所的荒远，上任路途的艰险；“望”将相隔千里的京城和蜀州联系起来。
f、《己亥杂诗》 清龚自珍。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、 中心：表达了作者崇高的献身精神及对理想和信念的执著追求。
2、 概括诗作的主要内容。
—诗人归故里时的情形，自己身虽脱离官场，但仍心系国家。
3、 诗的前两句运用叙述、描写的表达方式，写出了诗人忧虑、怨恨、失落的心境。
4、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这句话有何深刻含义？
—诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。表达了诗人崇高的献身精神。
及对理想和信念的执着追求。
5、 赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
—这两句以“落花”为喻，表明自己的心志，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了作者崇高的献身精神对理想和信念的执着追求，体现了他积极的人生态度。
5、“化作春泥更护花”一句表现了诗人想继续为国家或民族效力的思想感情。今天常用这句诗来比喻什么？
—比喻老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神，以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血的高尚品质。
6、“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句诗抒发了作者哪些复杂的情感？
—一是报国无门，辞官回故里的苦闷心情；二是告别朝廷远离仕途时产生的天涯漂泊的愁绪。
7、用一个成语来概括诗人的精神就是：鞠躬尽瘁；或者死而后已。
二、 古文阅读。
a、《晏子使楚》
a、重点词。
1、晏子将使楚（使：出使。）
2、谓左右曰（谓……曰：对……说。）
3、习辞者也（习：熟练。 辞：言辞。）
4、今方来 （方：将要。）
5、何以也 （何以：即以何，用什么办法。）
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