八年级语文第一次月考试卷。
试卷总分：150分考试时间：150分钟
考生注意：必须将所有答案填写在答题卡上相应位置，考试结束时只交答题卡。
一、给加点字注音或根据拼音写汉字：（3分）
东京也无非是这样。上野的樱花a（ ）的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高b（ ）形成一座富士山。也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
1)选词填空： a：烂熳浪漫b：隆起耸起
2）给加点字住音或根据拼音写汉字：
绯红发j3）改正下列词语中的错别字：
辨子婉如。二、积累与运用（17分）
1、选择下列加点字注音完全正确的一项2分）
a．畸 (qí) 形诘 (jí) 责文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
b．胡髭(z黝 (yǒu) 黑一绺绺(li颔 (hān) 首。
c．直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱 (yòu) 惑朔（shuò）方。
d．滞 (zhì) 留禁锢（gù） 庶 (shù) 祖母稽（qǐ）首。
2、选择下列词语解释有误的一项2分）
a．匿名：不署名或不署真实姓名 。
b．文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
c．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很不突出。
d．颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
3、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是2分）
a．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
b．《我的第一本书》——胡适——父亲。
c．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
d．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰。
4、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（4分）
例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。
仿。5、默写（7分）
冰霜正惨凄赠从弟》刘桢）
天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
念天地之悠悠登幽州台歌》陈子昂）
正面写富春江水清澈的句子与朱元思书》吴均）.
写富春江水流湍急的句子与朱元思书》吴均）.
三、现代文阅读（27分一）《藤野先生》片段。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。
a.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
可以抄一点。”
拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（ ）过了，不但（ ）了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一（ ）这样一直继续到教完了他所担任的功课：
骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
b.“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
c.“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，c. “总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
6、根据文意，依次填入第五段三个括号中的词，恰当的一组是（ ）2分)
a. 增加添改订正 b. 订正增加添改
c. 添改增加订正 d. 增加订正添改。
7、第一段中经过二十年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是（ ）2分）
a. 藤野先生对“我”这个留学生的印象很深刻。
b.“我”当时很年轻，对发生过的事情记得很牢固。
c. 藤野先生对“我”画错解剖图的印象很深刻。
d.“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象很深刻。
8、以上文字，作者用第人称写法，记叙了藤野先生指导和关心“我”学习的三件事：（1234分）
9、结合上下文，请从文中a、b、c三处中任选两处，指出语言描写所表现的藤野先生的品质。
（2分）10、文中画线的句子是对“我”的心理描写，其中加点的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。（2分。
11、本文段主要采用描写、 描写的方法来表现人物形象；本文段的记叙顺序是3分）
二)贫困不是理由。
她只是个普通的农家女孩。
去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。
父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？
当地**报道了女孩面临的窘境，引起了著名**人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在**里高晓松郑重承诺：
“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。
”这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打**给高晓松的秘书：
“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打**来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。
两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打**，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样？
”“谢谢您！不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。
”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜！
12、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过28字，2分。
13．本文标题“贫困不是理由”中的“贫困’’指的是2分）
14．本文通过对女孩的描写和描写，赞扬了女孩的高贵品质。(2分)
15．结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。(2分)
16．文章末段中的“一句话”指的是2分)
17．现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请把你的认识和感悟写下来。(2分)
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