绝密★启用前。
2014-2015学年度(上)临沂第二十九中八年级物理期末复习。
力运动。考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
第i卷(选择题)
请点击修改第i卷的文字说明。
1.小明在体育中考时见到了下列的一些现象,其中不能用惯性知识解释的是。
a.小华不小心在跑道上摔了一跤。
b.在起跑时,都用脚向后用力蹬地。
c.在投掷实心球时,球离开手后会继续向前运动。
d.参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到。
2.运载火箭在发射过程中,若不计空气阻力,则下列说法正确的( )
a、点火前火箭竖直立在发射台上时,只受重力作用。
b、点火后火箭升空时,受到重力和向上推力的作用。
c、点火后火箭升空时,只受重力作用
d、点火后火箭升空时,只受向上推力的作用。
3.正确认识自己,从认识自己的物理属性开始,以下是对你现在某些物理量的估测,与实际情况最为接近的是:(
a.你的正常体温约为22b.你的体重约为500n
c.你的身高约为160mmd.你正常步行的速度约为10m/s
4.关于力的说法,下列结论正确的是:(
a.只有接触的物体间才可能相互施加力。
b.力可以离开物体独立存在。
c.静止的物体不受力,运动的物体才受力。
d.受力的物体同时也是施力的物体。
5.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的。
a、大小有关
b、作用点有关。
c、方向有关。
d、大小、方向、作用点都有关。
6.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是。
a.船浆 b.湖水 c.同学 d.龙舟。
7.下列运用科学方法的实例中,属于“缺点利用法”的是:
a.将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡,说明平衡力必须作用在同一物体上。
b.将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体。
c.用“被弹簧连着的小球”模型演示分子问作用力。
d.噪音对人体有危害。但可以利用噪音除草。
8..2023年温哥华冬奥会,我国体育健儿顽强拼搏,奋勇争先,创造了中国体育代表团参加冬奥会以来的最好成绩。短道速滑女子1000米决赛中,中国选手王濛以1分29秒213的成绩夺得冠军。王濛到了终点不能马上停下来(如图2),是因为人体具有( )
a.浮力 b.摩擦 c.惯性 d.压力。
9.下列说法正确的是
a.在平衡力作用下,物体一定处于静止状态。
b.力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变。
c.力的三要素完全相同的两个力.一定是一对平衡力。
d.彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用。
10..下列关于力的说法正确的是。
a.物体与物体之间相互接触,一定会产生力的作用。
b.“孤掌难鸣”说明了离开物体不能产生力的作用。
c.黑板擦在黑板上擦动时,第一次做直线运动,第二次做圆周运动,这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力。
d.树上的苹果在下落的过程中,受到重力的作用,落到地面上静止后就不再受到重力作用。
11.下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是( )
a.运动员把飞来的足球踢出去b.小孩匀速从滑梯上滑下
c.锂原子核外电子绕原子核匀速转动 d.刚刚起飞的火箭。
12.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面四种现象有弊的是( )
a.锤头松了,把锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上。
b.汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒。
c.往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内。
d.拍打衣服可以去掉衣服上的尘土。
13..小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动。下列说法中正确的是。
a.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
b.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力。
c.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力。
d.桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力。
14.如图所示,能够减少摩擦的方法是( )
a.轮胎表面有花纹b.瓶盖上有条纹
c.箱子下面安装轮子d.鞋底面凸凹不平。
15. 下列所给出的各种现象中,物体运动状态不发生变化的是。
a)在弯曲的路上汽车匀速转弯b)小孩沿笔直的滑梯匀速下滑。
c)熟透的苹果从树上落下d)行驶的火车开始进站。
16.某同学利用下列测量工具进行测量,其中数据记录不正确的是( )
a.26b.107gc.2.8n d.30ml
17.教室的门关不紧,常被大风吹开,某同学在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了,下列解释较合理的是( )
a.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
b.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力。
c.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
d.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。
18.如图所示,汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是。
a、静止b、突然开动c、匀速行驶d、突然刹车。
19.如图所示是某同学玩排球的一个场景,下列说法正确的是 (
a.击打排球时手感到疼,是因为物体间力的作用是相互的。
b.排球在空气中飞行的过程中,运动状态不变。
c.排球运动到最高点时受力为零。
d.排球在地面上静止时,所受重力和球对地面的压力是一对平衡力。
20.(2分)如图是足球运动踢球的情景(不计空气阻力),下列描述正确的是( )
a. 足球在空中飞行时,受到重力和人对足球的踢力。
b. 足球在空中飞行时,运动状态保持不变。
c. 足球在空中下降过程中,重力对足球做了功。
d. 足球运动到最高点时,受到一对平衡力作用。
21.如图所示,物体a在水平力f的作用下,静止在竖直墙壁上,当水平力减小为f/2时,物体a恰好沿竖起墙壁匀速下滑。此时物体a所受摩擦力的大小。
a、减小为原来的 b、和原来一样 c、增大为原来的2倍 d、无法判断。
22.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数f1f2f3的大小关系为( )
a.f1=f2>f3b.f1>f2>f3c.f2>f1>f3d.f1<f2=f3
23.如图所示,小文对下列运动场景分析正确的是。
a.图甲中,跳高运动员腾跃到最高点时,他具有的动能最大。
b.图乙中,百米赛跑时裁判员是通过比较相同路程所用的时间来判断快慢的。
c.图丙中,运动员在吊环上静止不动时,他对吊环的拉力不做功。
d.图丁中,踢出去的足球在草地上越滚越慢,其原因是足球有惯性。
24.在如图所示的各图中,哪幅图中物体m的重力与所加的力f有可能成为一对平衡力:
25.下图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是( )
26.(2分)下列说法正确的是( )
a.足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来,是由于没有受到力的作用。
b.人站在水平地面上,人对地面的压力与人的重力是相同的。
c.赛车在高速行驶时不容易停下来,是因为速度越大惯性越大。
d.用脚踢足球时,脚有疼痛感,这说明力的作用是相互的。
27.如图所示,一辆小车在水平面上做匀速运动,以下几对力中属于相互作用力的是( )
a. 小车的重力和水平面的支持力。
b. 推力f和小车受到的摩擦力。
c. 小车受到的支持力和小车对水平面的压力。
d. 小车的重力和小车对水平面的压力。
28.在湖中划船时,使船前进的的动力是( )
a.桨划水的推力 b.水直接对船的推力 c.人对船的推力 d.水对桨的推力。
29.(2014苏州)体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是( )
a.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的。
b.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用。
c.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动。
d.铅球落地后将地面砸了个坑,说明铅球受力发生了形变。
第ii卷(非选择题)
请点击修改第ii卷的文字说明。
30.力的作用效果有两个, 一是可以改变物体的二是可以改变物体的。
31.起重机要吊起100 kg的钢件,使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动,钢丝绳受到的拉力是 ,若让物体以2 m/s的速度匀速上升,钢丝绳受到的拉力是 。
32.质量为60 kg的宇航员在地球上的重力为___n,若他登上月球,则其质量将___变大/不变/变小),他受到的重力将___变大/不变/变小).
33.如图所示,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)让小车自斜面顶端从静止开始下滑。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。
我们发现:平面越光滑,小车运动的距离越___这说明小车受到得阻力越___速度减小得越___由此我们可以推理:如果运动物体不受力,它将___
34.人们的研究表明:物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的1/6。一个物体在地球上的重力是588n,若把它放在月球上,它的重力是 n,质量是 kg。
用手去按铅笔尖,手会感到疼痛,这说明物体间力的作用是的。
八年级物理六七章复习检测题
绝密 启用前。2014 2015学年度 上 临沂第二十九中八年级物理期末复习。力运动。考试范围 xxx 考试时间 100分钟 命题人 xxx 注意事项 1 答题前填写好自己的姓名 班级 考号等信息。2 请将答案正确填写在答题卡上。第i卷 选择题 请点击修改第i卷的文字说明。1 小明在体育中考时见到了...
八年级物理二章检测题
八年级物理第。一 二章测验题。一 填空题 每空1分,共39分 1 国际单位制中,长度的基本单位是 符号 时间的基本单位是 符号 响度的单位是 符号 2 测量长度的基本工具是 一般在使用测量工具进行测量时,首先要观察和。3 汇演上,小明演奏笛子时不断用手指去控制不同笛孔,这样做的是为了改变改变声音的音...
八年级物理第一二章检测题
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