八年级语文作文点评课教案

发布 2022-12-20 02:47:28 阅读 9650

2、文体不限,可写议**,也可写记叙文。(从同学们的作文看,多数写的是议**。)

3、关键句:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。” 这个关键句就是作文的正确立意。

结合材料理解这句话,可以解释为父亲的成才观。在他看来,不管什么树都会变成有用之材,至于生长的过程,无优劣之分,也无快慢之别,更不应苛求一律。联系现实,我们时下的教育,是否需要学学这位父亲,让那些成绩平平、失去信心的“小树”,也成为我们每一位教师眼里的“银杏”呢?

我们这群孩子,其实就是大人心中的银杏,慢慢成长,弥足珍贵。

还可以理解为:一种绝技的慢慢形成;一种好品质的慢慢形成;一种好习惯的慢慢形成;一种名贵物品的慢慢形成;再引申,对某种珍贵事物内涵的慢慢领悟过程……

三)点评同学作文。

同学读自己的作文或段落,其他同学点评,老师引导、概括总结)

刘佳伟:读全文。

题目:人才是怎样铸成的(提出问题)

论点:人才是通过多年磨练慢慢铸就出来的。(立意正确,高远。)

论据:太上老君炼丹;古人“拔苗助长”;牛顿第二定律,力的作用是相互的(不当),我们成长中的风风雨雨,也会给予我们意外的礼物。(前两个切合主题,后一个牵强)

精彩论证:“我们成长过程中的风风雨雨,也会给予我们意外的礼物。这会使我们吸收的精华更多。

俗话说:‘一口吃不成一个胖子’。人的成长和植物的生长一样,是一个循序渐进的过程,要想成才,就得吸收更多的营养,经历更多风雨。

”“珍贵的东西慢慢成长,只有经过了风雨荆棘的磨练,才能铸成精华;也只有吸收了人生坎坷带给我们的力量,才能塑出金身。”

富有哲理,紧扣材料,突出中心)

得分:27+23=50

肖月娇:读全文。

题目:rome isn`t built in a day ! 英文谚语,罗马不是一日建成的与“珍贵的东西总是慢慢成长”有异曲同工之妙。 尽量不要用英文,如果一定要用,最好加汉语注释)

材料:刷子李从师的故事早晨从山下往山上观察一直到中午,下午右手拿着最重的刷子立于门口。日复一日,重复练习。

(《刷子李》是冯骥才的一篇小**,是一位俗世奇人;好像小学课本有这篇课文;刷子李从师的故事却没有听说过。)

语言:记叙语言简洁生动:“…珍贵的东西总是慢慢成长,白纸黑字,令刷子李心灵为之震撼!

师傅将布授予刷子李,刷子李伸手接布,无意间,他感觉到师傅的手与众不同。他仔细观察了师傅的手心,几颗黄豆大的硬茧均匀地分布在手心之间,宛若平原上凸起的丘陵。刷子李恍然大悟。

……从此以后,刷子李苦练技艺,终于练就旷古烁今的本事。”

分析材料:“刷子李师傅的本事,令人为之兴叹。然而这样的本事并不是一朝便能练就的,日积月累,刻苦练习,方能技艺成熟。

珍贵的东西总是慢慢成长,难道不是吗?坚硬的老茧,不经磨练,无法形成;名贵的灵芝、人参,不经千年,难成大器;急于求成,终难成正果。罗马非一日建成,让我们平稳自己的心态,接受时间和毅力的考验!

很好地揭示了故事蕴含的意义,再次点题,并用老茧、灵芝、人参佐证观点,中心突出,主题鲜明。结尾恰到好处,收束有力。)

得分:28+23=51

王雨琦:全文读。

题目:成功没有时间表 (凝练,包含了文章中心)

材料:1、教授有两个儿子,一个从小优秀,一个调皮捣蛋;教授不为周围的人影响,对待两个儿子态度一样,十年后,优秀的儿子仍然优秀,调皮的儿子成为年轻有为的领导者。

—成才没有时间表(材料能很好地表达主题思想)

2、拔苗助长古人拔苗,现实中家长的做法,一样的效果。(联系实际,深化了主题)

语言:“春天,大地上开满了桃花;夏天,池塘里漂流着荷花;秋天,丛草中盛放着菊花;冬天,枝头上屹立着梅花。尽管他们绽放的时间不同,但最终都为这个世界添加了色彩!

人也如此!”(开头,运用排比,句式整齐,暗扣主题)

教授说‘没有什么可诧异的,他们从小都是树苗,只是在成长的过程中一个较快,一个较慢,这没有什么分别,最终还不是一样成材料吗?成材本来就没有时价表。(通过教授的话,揭示事例的意义,点题。

)为什么家长就不能不这么心急,让这些苗儿能够按照正常的规律成长呢?”(联系实际,深化主题。)

成材是不能着急的,有些苗儿像白杨那样生长迅速,有些苗儿像银杏那样生长缓慢,但最终都是有用之材。(点材料,好。 但白杨和银杏还是不一样的,银杏更珍贵。)

要写一下二儿子慢慢努力的过程,“没有时间表”,但是要有努力的过程,成才不是偶然的。)

得分:25+22+45

陈浩:读段落(结尾)

如果你现在仍在无名的岗位上默默奉献,(你不要灰心);如果你是匹千里马依旧没有遇到伯乐,(你不要失望);如果你现在只是一条小溪,千万不要急着成为汪洋大海;如果你现在只是一棵树苗,千万不要急着成为一株古树;如果你现在只是一朵小花,千万不要急着成为一束牡丹……

珍贵的东西总是慢慢成长,经历过痛苦与磨难后,才可能真正辉煌。”

排比,语言优美;结尾点题,语言简练)

张亚群:读段落。

写一个青年在成长过程中走了弯路,终于明白青春的珍贵,发奋读书成才。

最后几段通过母子对话,揭示主题:

现在,他已经是年薪几十万的软件开发师,有一次过年回家,与母亲闲聊时,他问母亲:“妈,我在少管所时,你为什么没有对我失望呢?”

妈妈缓缓说道:“孩子,檀木是木材中非常名贵的品种,它的成长需要很长时间。可一旦成材,它就变得非常有价值。你的那段经历,也只是过程而已。”

过程?” 是的。珍贵的东西总是慢慢成长。这其中的艰辛和困难,是必须经历的。而我能做的,就是等着你长大啊。”

他突然发现,母亲有了很多白发。

他知道,他已经长大了。

当然,母亲也知道。

谢添:结尾好。“珍贵的东西总是慢慢成长,然而成长的道路是艰辛、困苦的。这样我们才能用心品味,欣赏着身边的一切,努力着,奋斗着,永不放弃。”

结尾点题,干净利落,——豹尾)

张静:结尾好 “成长是漫长的,漫长的过程是难耐的,但难耐的时间却是造就精品的。”

高畅: 举了琥珀、钻石、珍珠的例子,都是经过漫长的演变,时间的洗礼,才形成的。然后分析到:

“原来,任何一件(珍贵)的物品都是经历了岁月的雕琢,经历了成长的坎坷,慢慢吸取天地的精华、日月的光辉而形成的。”

举例后分析,揭示例子所含的意义,点明主题)

王杰:读段落(两个小段)“我只能告诉那些在成长过程中失去信心的人,也许那属于你的精彩还没有出现。”“平凡不是你不够优秀,而是你身上那一块宝石还没有被发现。

神童毕竟是少数的,一步一个脚印,你所种下的所有种子都会在某一刻发芽,长出累累硕果。”

在记叙中插入分析,和结尾的议论,画龙点睛)

张萌:结尾好 “作为老师或家长,应该怀有一颗乐于等待的心,去给那些暂时落后的孩子们一个机会,一个后来居上的机会,一个厚积薄发的机会,让他们拥有足够的独立发展空间,让他们的人生不要怀有遗憾,让珍贵的东西慢慢成长。”

联系实际,深化主题)

板书设计。材料作文的审题立意步骤写文章需要。

看材料开头:短小精美。

明要求结尾:简练生动,干脆利索、收束有力。

标关键句中间:内容丰富、充实;容量大。

多层面立意引用事例:要有恰当的分析议论,揭示所写事情蕴含的意义选择适合自己的立意。

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