八年级是学习物理的起始阶段，教学效果如何，直接影响学生初中阶段的物理学习，教学实践清楚地告诉我们，八年级第一学期的前半期尤为重要．八年级学生拿到物理课本后，一般很好奇，想学好物理的求知欲很迫切．为使八年级学生为以后的学习开创一个良好的开端，起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和帮助解决遇到的困难上下功夫。
一、利用教材的优势提高学习兴趣。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 八年级学生一开始的那种自豪感和迫切心情毕竟是短暂的，当他们进入课程教学后，能否保持较浓厚的兴趣，是他们能否学好物理的关键．现在的教材**并茂、生动活泼、编排形式新颖；内容顺序的安排切合学生的实际；课题的引入既有趣又通俗易懂，对学生很有吸引力，很容易激发学生的兴趣．只要教师能充分重视引导学生阅读课本，发挥学生学习的主体作用，就能比较容易达到既提高学生的学习兴趣，又提高学生阅读能力的目的．
合理处理教材，力求教学内容浅显易懂。现行教材注意联系实际，适当降低了难度，但学生学习中还是会感到有困难的，他们一遇困难一般都会产生为难情绪．因此，教师要认真分析、教材，备好课，力求讲得简洁、浅显、容易理解。在教学中尽量为学生疏通教材，使他们不感到物理知识难学，同时，帮助学生掌握正确的学习方法．
二、利用实验提高学习兴趣。
物理是一门以实验为基础的自然科学。初学者朝气蓬勃，动手的欲望强，好奇心盛，实验对他们有很强的吸引力。
教材上的演示实验、学生随堂实验、**实验很多．认真做好这些实验，既能清楚地引入概念，顺利地得出规律，启发引导学生解决一些实际问题，又能激发学生的学习兴趣．特别是前半学期的实验，一定要认真做、全部做、帮助学生做，而且要做得成功．这样能使学生兴趣盎然，更加投入。如通过演示 “冷水使热水沸腾”、“三棱镜分解白光”、 被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们浓厚的求知欲望。同时通过这些简单有趣的小试验，也能有效的打消学生学习物理的畏难情绪。
再举一些生活中看得见、摸得着的现象，让学生认识到在我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理．体会到物理是十分有用一门自然科学。使学生一接触物理就感觉到物理的趣味性和实用性，为今后的奋发学习打下良好的开端。
如何提高八年级学生学习物理兴趣
如何提高八年级学生学习物理的兴趣。摘要 物理是八年级新开设的一门课程，新 对于学生来说既有对求未知的恐惧，也有难以抑制的探索欲求，作为物理教学活动过程中起主导作用的物理教师和教育活动对八年级新生极为重要，对农村的学生更是尤为重要。关键词 八年级农村学生兴趣。一 八年级学生的物理和心理特征。八年级学生...
物理教学中如何激发八年级学生的学习兴趣
作者 金志文。西部论丛 2017年第09期。摘要 新课程改革对八年级物理教学提出了新的要求，具体要有效激发学生学习物理的兴趣，培养学生自主探索物理的乐趣，让学生养成良好的思维习惯，提高学生的动手实践能力。八年级物理是初中阶段新开设的一门课程，对学生来说，不仅有一定的压力，也有对未知的探索欲望。初中生...
如何树立八年级学生学习物理的自信心
作者 王建新。中学物理 初中 2015年第06期。1教师专业引领，在解决问题中树立自信心。由于物理学科特点 教材 教法 学法等因素，部分学生一开始没能及时入门，初学物理后的首次考试成绩又低于自己和家长的期望值，学习的自信心锐减。为此，教师要有预见性，对学生及时进行物理学习方法的指导，使学生认识到 物...