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一，选择（5分)
下列正确的是（ ）
a.绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾。
b. 翳责罚气量质问广默管束宽恕文绉绉。
c. 幽默凄惨奥秘翻来副去。
二．古诗默写（每句2分）
在《与朱元思书》中能表达富春江美的特点又能表达作者的赞叹、倾倒之情的是哪一句。
自富阳至桐庐，一百许里。
在《五柳先生传》中为什吗陶渊明的字号为“五柳先生”
在《五柳先生传》中表明先生吃、穿、住、的句子是。
在《马说》中对千里马起决定性作用的是。
在《马说》中描写千里马遭遇的是。
天大寒砚冰坚。
人生自古谁无死。
但愿人长久。
三．课内阅读（每题6分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
” 到别的地方去看看，如何呢？
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
1）到别的地方去看看，如何呢？在文中起到了什莫作作用？
答： 2）为什吗要描写东京留学生的生活。
答： 3）为什吗是"物以稀为贵呢"？
答 作则简介(每空3分）
鲁迅（2023年9月25日～2023年10月19日），浙江 ，原名周樟寿后改为 ，字豫山、豫亭后改名为 。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。***评价他是伟大的无产阶级的是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。出生于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和列夫托尔斯泰博爱思想的影响。
2023年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话文**这篇**奠定了新文化运动的基础。五四运动后参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。2023年12月，发表了中篇**《阿q正传》。
鲁迅的一生，对中国文化事业做出了巨大的贡献。***主席曾这样评价鲁迅“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。
”由此可见鲁迅的文化地位之高。
解答题2分。
是什吗事让我发生了弃医从文的转变？
古文解答。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（古音为dàn，今音为shí）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！
”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
每空2分。韩愈 （768—824），字 ，河南河阳（现在河南孟州人）。是我国朝著名的文学家，世称“韩昌黎”“韩吏部”，谥号“文”，又称“韩文公”，与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。
与柳宗元并称“韩柳”。
一题两分。伯乐和千里马谁重要？
翻译每句4分。
安求其能千里也？
鸣之而不能通其意。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
检测。第一题每空2分3，4。5，6，7题5分第2题3分。
1、这首诗的作者是 ，他和杨炯 、 卢照邻 、 骆宾王并称“初唐四杰”。
2唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到本诗中的句诗。
3.简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。
4.你能写出两句和“海内存知己，天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗？
5、对本诗赏析有误的一项是（ ）
a、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
b、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
c、颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同是宦游人。
d、尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子，抹眼泪。
6、本诗思想内容。
7、下列对本诗鉴赏不正确的一项是（ ）
a、这是一首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
b、“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
c、“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
d、“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句承上作结；既非远别，又同为宦游，虽别而如为邻，别时则不应有儿女之态。
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