2013-2014学年八年级上学期期末思想品德试卷分析。
贾庄中学董兴强。
一、试卷整体评价：
此次期末试卷以教科版八年级思想品德上册教材为依据，试卷结构严谨、规范、科学，兼顾基础知识的同时重难点有侧重，试题质量总体较高，紧扣教材，以学科重点为核心，以能力培养为导向，降低难度、淡化难点。注重了双基。在命题方式、选材、立意等方面，体现了新课标的要求。
试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。
二，试题结构及特点。
本次考试满分100分，考试时间为60分钟，分第卷单选题和第卷非选择题，单项选择题1—20题，共计40分；简答题21—24题，共计60分；
三、数据分析。
（一）总体情况（贾庄中学）
四，试题的主要特点：
1．选择题：
1)、贴近学生生活实际和学生的思想实际，有较强的实用性。
这些知识紧密联系了学生生活和思想实际，符合素质教育的要求和方向。
3)、考查的基点是对思想品德基础知识、基本概念、基本原理的深刻理解、记忆和灵活应用，并知道知识之间的内在联系。
(4)紧密联系时政热点，体现了学科特点与时代气息。例如，李双江之子案件，寻找最美孝心少年等。既考查了思想品德知识，又帮助学生树立了正确的情感态度价值观。
2．非选择题：
命题强调综合性的全面考察，考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力，注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，如第题怎样孝敬父母和怎样和老师建立良好的关系。在对学生能力考查的同时，在材料问题设计等方面还蕴涵着对学生情感、态度、责任、价值观以及思维过程与方法的考查，所考查的内容具有科学性、思想性、23题（2）第（3）问：24题。
五、学生答题情况分析：
1、选择题情况分析。从得分情况来看，能得满分40分的一共有30多位学生，34-40分之间的较多，总体来说，还有待提高。从答题情况分析，直接分析的题目得分较满意，而综合分析的能力相对较差，这种题目得分就低，特别是第 18小题，失分严重。
学生对基础知识的掌握和理解不够。
2、非选择题情况分析。从得分情况来看，没有得满分的同学，最高分56分，尤其是23题，失分最多。究其原因有以下几点：
1）基础知识掌握不牢，表达上不能用专业术语。不会抓要点来答，反映了分析问题，解决问题的能力不高。
2）学生阅读能力、分析、理解能力、语言表达能力差。
六、今后教学中应注意的问题和努力方向。
1、教学中应以课本为本，新课标为标，深抓课本的知识点，注重基础。
强调联系学生的生活实际。社会生活是丰富多彩的在教学中，要善于开发和利用学生已有的知识、生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生解决，从而养成学生勤于思考，关注身边发生的事物，把所学的知识运用到实际中去，从而树立正确的人生观世界观。
3、对学生书面表达能力的培养，培养他们答题的全面性、规范性、准确性、条理性，正确使用思想品德学科的概念、术语，注意书写工整、卷面整洁。
七、试题建议；
我认为本试题有的地方有待商榷：．非选择题部分总体感觉质量不高，材料内容虽紧密联系学生实际，但问题设计太直接，答案没有综合性，考察学生的能力不全面，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。如21题，22题，24题。
23题从材料的表述和问题设计来看，也不很到位：第（3）问从李某某的变化过程吸取什么教训，材料中表示变化不明显，所有的行为都是违法的。第（3）问所做的答案有的从材料中体现不出来。
这只是个人的一点感受，不一定准确，敬请谅解。
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一 基本情况 期末考试思想品德试卷满分为100分，题型分别为单项选择题25个题共50分 问答题5个题共26分 分析说明题共2个题24分，试题难易程度偏易。从题目的覆盖面上来看，每一课都有所涉及，覆盖面较为全面，而且重点考察了中学生在日常学习 生活中的一些正确做法，以及对社会现象的正确认识，而不是仅仅...
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在实行新课改的基础上，对本次试题以及考试情况作一个客观的分析，有利于总结经验 发现问题 思考对策 提高当前的课堂教学水平和质量，更主动地应对教育教学改革的新挑战。一 试题分析。1 本次命题从考查学生的基础知识，注重培养学生的开放思维和实践能力入手，选择了四种题型，分别是 单项选择题20小题，分值占4...