八年级语文测试题

发布 2022-12-19 06:40:28 阅读 4467

八年级语文试卷。

1、积累与运用(23分)

请把下面语句工整规范的书写在其下的方格中。(1分)

书籍是人类进步的阶梯

1、默写题(10分)

海内存知己王勃《送杜少府之任蜀州》)

前不见古人,后不见来者陈子昂《登幽州台歌》

松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

吴均在《与朱元思书》 中,表现水流迅猛的句子是。

黔娄之妻有言陶渊明《五柳先生传》)

陶渊明在《五柳先生传》中,对读书问题发表的独到见解是。

2.选择下列注音完全正确的一项 ( 2分)

a.禁锢(gù) 诘责(jí) 宽恕(shù) 眼翳(yì)

b.广袤(mào) 黝黑(yǒu) 匿名(nǐ) 颔首(hàn)

c.解剖(pōu) 畸形(qí) **(yòu) 摹画(mó)

d.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)

3.下面没有错别字的一组是( )2分)

a.绯红落弟油光可鉴深恶痛绝。

b.宽恕羞愧摹画绘像待人接物。

c.磨噌凄惨喉咙沙哑轰堂大笑。

d.愚钝株儒不可明状粗制滥造。

4.下列句子没有语病的一项是( )2分)

a.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

b.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

c.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上**点播和远程教育等智能化、个性化。

d.语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,提高了能力。

5. 下列说法有误的一项是( )2分)

a.《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,主要赞扬了他的一腔爱国之情。

b.《我的母亲》是著名学者胡适自传中的一个章节,再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。

c.《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。

d.《五柳先生传》是东晋著名文学家陶渊明的自传,表达了作者不慕荣利,安贫乐道的思想感情。他不愿为五斗米折腰,辞官归隐,嗜酒、爱菊、好读书并写文自娱。田园生活是陶渊明诗文的主要题材。

6.依次填入下面一段文字括号里的关联词语,恰当的一项是( )2分)

年轻总要靠梦想来滋养,鲁迅也是如此。他立志学医救国,在日本仙台却受到极大的精神刺激,然而鲁迅先生( )没有丢弃梦想,( 做出了更艰难的选择——弃医从文,( 他很快就尝到了失败的滋味,不只是失败,( 是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此,鲁迅先生仍执着地追寻下去,终于成为伟大的革命家、思想家、文学家。

a.不仅反而于是又 b.非但反而可是而且。

c.因为所以因而又 d.虽然但是因而而且。

7.将①~④句填在横线上,顺序最恰当的是( a )(2分)

漓江的水,是出奇的清的,恐怕没有一条河流能有这样清顺着水的方向向前漂移。

河底的水草,十分茂密。

看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕。

长长的、像蒲草一样的叶子,闪着碧绿的光。

清到不管多么深,都可以看到底。

a.④②b.④①c.②④d.②①

二、综合性学习(9分)

8.名著阅读。(5分)

故事发生在2024年,海洋**现了一种不知名的怪物,阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家,随远征队去剿灭怪物,不料却掉入海中,被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是,他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极;目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船;领略了美丽而又充满危险的海底世界。

(1)以上文字是19世纪国籍)著名的科幻**和冒险**作家写的的内容简述。(3分)

(2)你觉得这部书最吸引你的地方是什么?(2分)

9、有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前,读图已经成为人们生活中的一部分,面是张红同学找到的一则漫画,请你仔细观察,并回答问题。(4分)

1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(2分)

2)仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象? (2分)

3、阅读理解(33分)

一)《马说》(12分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!

其真无马邪?其真不知马也。

10.给加点字注音。(3分)

骈死()槽枥()(粟()祗()食马( )

11.请划分下列句子的朗读节奏。(1分)

食马者不知其能千里而食也。

12.翻译下面的句子。(4分)

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

13.这篇文章**现了两类形象,一是以伯乐为喻的统治者,一是以千里马为喻的人才,学了本文后,你有什么话要对这两类人说?简要写下来,50字左右。(2分)

14.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(2分)

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