基础概念：
1.单位换算：980kgtmg
2.使用天平时，应将天平放在桌面上，将拨到标尺的左端的零刻度处； 如果横梁不平衡，应根据指针偏转的方向调节横梁右端的使横梁平衡；如果横梁的左臂偏高，应该向旋动螺母，使指针对准**的刻度线，或在**的刻度线的左右摆动的幅度为止。
3.微小质量的测量用法测量。测量液体质量时要用到测粉末状物品可在天平盘里。
4.密度是的物理属性，同种类的物质密度是不同种类的物质密度一般物质的状态变化它的密度会水的密度ρ水= 千克/米3；物理意义是： 。
5.甲、乙两物体，甲的质量是乙的质量的3倍，乙的体积是甲的体积3/5，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为 ，若将甲的体积截去1/3，将乙物体截去2/3，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为。
6.质量相同的铜、铁、铝实心正方体金属块，高度如图1所示，已知ρ铜》ρ铁》ρ铝，则a是 ；b是c 是。
能力与运用：
1. 在调节天平的空载平衡时，发现指针如图1所示，则应采取的措施是。
a．平衡螺母向左动一点b．平衡螺母向右动一点。
c．游码向左动一点d．游码向右动一点。
2. 托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边如图2所示，这时应。
a．把天平右盘的砝码减少b．把天平右盘增中砝码或把游码向右移动。
c．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 d．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些。
3. 欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是。
a．30g、9gb．30g、5g、4g
c．20g、10g、5gd．20g、10g、5g、4g
4. 某同学使用托盘天平称物体质量时，可能造成测量结果偏小的是。
a．使用已磨损的砝码
b．使用实际质量大于标准质量的砝码。
c．调节天平时，指针偏向分度盘中线的左侧，就停止调节。
d．天平横梁平衡后，又将右端的平衡螺母向左移动，再进行测量。
5. 没有天平，只有量筒，要取0.2kg的煤油（煤油的密度是0.8×103kg/m3），则。
a．用量筒取200ml煤油b. 用量筒取160ml的煤油。
c．用量筒取250ml煤油d．用量筒不能解决问题
6. 对密度公式ρ=m/v的理解，下列说法中错误的是。
a．体积相同，材料不同的实心物体，质量大的物体密度就大
b．质量相同，材料不同的实心物体，体积大的物体密度就小
c．同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比
d．物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比。
7. 两种液体的密度分别为ρa、ρb，若混合前它们的体积相等，将它们混合后，则混合液体的密度为若混合前它们的质量相等，将它们混合后，则混合液体的密度为设混合前后液体的体积不变）(写表达式)
8. 体积为30cm3的铜球的质量是89g，将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是361g，求注入的液体密度的大小。（ρ铜＝8.9×103kg/m3）
9. 物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。
看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。
为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行**：
1）取三个塑料空瓶a、b、c，在a、b、c瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。
2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。
3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为 1.37g/cm3）
4）分析上述实验数据后回答：猜想1 （选填“正确”或“错误”）；猜想2 （选填“正确”或“错误”）。你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是。
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