八年级物理第一学期期末复习第一章声课堂练习。
让我们启航
一、长度的测量。
1. 下列物体的长度接近8毫米的是（ ）
a．物理课本的长度b．乒乓球的直径
c．木铅笔的直径d．图画纸的厚度。
2.小明同学测量了一些物体的长度，得到数值，但忘记写单位，请补上合适的单位。
(1)一支铅笔的直径为7.52)一支圆珠笔的长度为13.60___
3)小君同学的高度为164.04)课桌的高度为8.66 __
3.下列单位换算中，换算过程正确的是（ ）
a．2.5米=2.5米×100=250厘米。
b．2.5米=2.5×100厘米=250厘米。
c．2.5米=2.5米×100厘米=250厘米
d．2.5米=2.5厘米×100=250厘米。
4.如图1所示的几种测量物体边长的方法中，正确的图是（ ）
5.如图2所示，用上、下两把刻度尺测量物体的长度，测量结果准确程度较高的是___面一把刻度尺，读数是___
6.如图3所示，木块的长度为___厘米。
7.某人在南方的夏天用钢制米尺测量一根木条的长度为80厘米。而到了冬天 ，在寒冷的北方用同样的尺去测量这根木条，则测量结果将（ ）
a．大于80厘米 b．小于80厘米 c．等于80厘米 d．不能确定。
二、时间的测量。
1.如图所示是由几条由打点计时器打出的纸带，其中纸带拉动的快慢几乎不变的是（ ）a．b．
c．d．
2.刘翔在110米跨栏比赛中，创造的最好成绩最接近（ ）
a．31秒b．22秒c．13秒d．10秒。
3.刘翔在110米跨栏比赛中，从跨一个栏到再跨过一个栏所需要的时间约为（共10个跨栏）（
a．13秒b．2秒c．1.2秒d．0.3秒。
三、质量的测量。
1.下列几个物体质量最接近60千克的是（ ）
a．一个西瓜b．一个成年人
c．一头大象d．一个图钉。
2.用实验室中的天平可以称量一枚大头针、一只铅球、一支签字笔）的质量。使用前，应先把天平放在游码放在当指针向右偏时，应调节向 ，使指针这时横梁平衡。
将待测物体放在天平的盘，砝码放在盘。当放上一个100克的砝码时， 发现指针向右偏， 这时应当托盘中放上如图所示的砝码各一个时发现指针稍往左偏，此时应调节的位置，使指针指在读取游码读数时，应观察的位置。如果游码落在如图所示的位置上，被测物体的质量等于克。
3.用天平和烧杯测量盐水的质量，有如下操作：
a．用天平测出烧杯和盐水的总质量m
b．用天平称出空烧杯质量m
c．整理仪器，把砝码放入盒子里。
d．调节平衡螺母使天平平衡。
e. 计算盐水的质量为m－m
那么正确操作步骤的序号应是。
4.关于误差的概念，下列说法中正确的是（ ）
a.误差是实验中产生的错误。
b.认真测量可以避免误差。
c.采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差。
d.实验中误差不能绝对避免，但可以设法尽量使它减小。
5.某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：
①6.78厘米， ②6.74厘米， ③6.771厘米， ④6.93厘米， ⑤6.75厘米。
其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？
第一章声。一、声音的产生于传播。
1.关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）
a．声音是由物体振动产生的b．声音可以在水中传播
c．声音可以在真空中传播d．声音可以在传播过程中减弱。
2.关于声的现象，下列说法中正确的是（ ）
a．声音在不同介质中的传播速度相同。
b．人说话是靠舌头振动发声的。
c．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音。
d．一切发声物体都在振动。
3.声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
a．钢轨 b．纯水 c．木材d．空气。
4.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。
5.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传播的。
6.在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 。
7.停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4秒后，听到第二次笛声，则汽车到山崖的距离为米。
二、声音的特征。
1.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
a.响度不同b.音调不同
c.音色不同d.节奏不同。
2.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指（ ）
a．响度b．音调。
c．振幅d．音色。
3.一个物体在振动，那么（ ）
a．它发出的声音一定能听到b．它发出的声音可能听不到。
c．如果它在水中就不能发出声音d．它只有在空气中振动才能发出声音。
4.甲同学说话时，声带在3秒内振动了900次；乙同学在说话时，声带10秒振动了2800次。比较这两个同学的音调，则（ ）
a．甲的音调高b．乙的音调高
c．甲、乙的音调一样高d．不能确定他们音调的高低。
5.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，__叫声音调高叫声响度大。
6.联欢晚会上，**演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到**演员的声音是靠传播的。
7.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
8.萍萍是位**爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的___不同。
9.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。
10.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。 根据上述现象可归纳出：
1）声音是由物体的___产生的；
11.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
写出两点）三、乐音与噪声。
1.马路边的**亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好。这主要是因为（ ）
a．能够较好地吸收声音b．能够较好地反射声音。
c．不能传播声音d．上述说法都不对。
2.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高。防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。
八年级物理第一章复习
3 音色 由物体本身决定。不同发声体的材料 结构不同，发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。四 噪声的危害和控制。1 噪声的 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音 从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们...
八年级物理第一章复习
第一章生活中的水。1 水在 1 地球上水的分布 看书上 2 水的存在形态 固态水，如 液态水，如 气态水，如 如何证明我们周围存在气态水？3 水与生命。水是地球生命有机体的组成之一，各种生物体内都含有大量的水。水参与地球生命体的活动过程，如植物的光合作用，种子的发芽等。长期生存在不同水分条件下的生命...
八年级物理第一章复习学案
第一章声现象。一 知识梳理 1.声音的产生 声音由物体而产生 换法 声音具有 2 声音以的形式传播 3.声音的传播需要都可以传播声音。不能传声。4.声音传播的过程中遇到障碍物形成 计算 5 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 影响声音传播速度的两个因素相同温度下，声音在金属 液体 空气中的传播速...