第一章第。
四、五节教学案。
主备： 审核： 检查：
第四节教学案。
一、教学目标：
1、 了解噪声的**和危害。
2、 知道防止噪声的途径，增强环保意识。
二、教学重难点。
重点：了解噪声的**和危害。
难点：结合实际**怎样控制噪声污染。
三、教学过程：
1、预习导学：
1）让学生调查校园或者家园周围有什么样的噪声。
2）大家是怎样减少噪声的。
2、点拨：教师根据学生完成情况进行点拨。
四、达标测试。
1、减弱噪声的途径有（ ）
a、在声源处减弱噪声b、在传播过程中减弱。
c、在人耳处减弱d、以上a、b、c都不正确。
2、下列所列声音中属于噪声的是。
a、剧院里悠扬的乐声b、公园里人们轻声交谈。
c、教室里教师朗读课文的声音 d、公路上拖拉机行驶的声音。
3、关于乐音和噪音的叙述正确的是。
a、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。
b、在不影响人们学习、休息和工作的情况下乐音悦耳动听，使人精神舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体的健康。
c、从环境的角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声。
d、乐音的振动新遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章无规律可循。
4、下列控制噪声的措施中属于防止噪声产生的有（ ）a、关闭房间的门窗。
b、会声内把手机调到无声状态。
c、高速公路旁的房屋装隔音窗。
d、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩。
五、教学反思。
第五节教学案。
主备： 审核： 检查：
一、教学目标。
了解现代技术中与声有关的知识和应用。
二、教学重难点。
重点：了解现代技术中与声有关的知识应用。
难点：掌握声在社会中的应用。
三、教学过程。
1、预习导学：
1）让学生预习课文搜集有关声音利用的资料。
2）小组内对搜集的资料进行交流讨论，并互相补充。
2、点拨导学：
将学生搜集到的有关声音利用的例子分为两类。
四、达标测试：
1、下列例子中属于声与能量的范畴是（ ）
a、声纳 b、超声波情况精细机械。
c、b超 d、蝙蝠利用超声波捕捉食物。
2、列举声音能传播能量的例子。
3、 列举声音能传播信息的例子。
4、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火，当他敲响小鼓，烛火就随鼓声舞动。这一现象说明（ ）
a、魔术师有一种神奇的力量。
b、鼓面振动发声，声波能传递能量。
c、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波。
d、鼓面振动产生了电磁波。
五、教学反思。
八年级物理第一章讲学案
教学内容1.1长度和时间的测量。授课时间 2012 年8 月执笔人 李雪。审核人 八年级物理学科备课组复核 田永涛。教学目标 1 会使用适当的工具测量时间和长度 2 知道测量有误差，误差和错误有区别 3 体验 长度间接测量的 过程。4 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱...
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八年级物理第一章
崖门中学八年级物理第一章 声现象 测验。班别 学号 姓名 成绩 第一卷。一 选择题 每小题3分，共33分 二 填空题 每线1分，共14分 16 大声说话和轻声细语时发出的声音的是不同的 一名男低音歌手和一名女高音歌手在表演二重唱时，他们发出的声音的是不同的。第二卷。三 实验题 16分 17 将一把刻...