班级姓名考号
一、单项选择题。
1．地球水资源总量的96.53％是在( )
a、冰层 b、大气 c、海洋 d、地下水。
2．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )
a、地下淡水 b、冰川水 c、河湖水 d、大气水。
3．可供人们利用的淡水资源是( )
a、冰川水和地下水b、河流水和湖泊水。
c、河流水和深层地下水d、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水。
4．下列地区水循环比较活跃的是( )
a、森林覆盖良好的水库区 b、冰川广布的南极大陆。
c、地表裸露的沙漠地区d、长江、黄河发源的地区。
5．驱动水循环过程的能量来自于( )
a、地球 b、太阳 c、雨 d、海洋。
6．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( )
a、海上内循环 b、海陆间循环 c、内陆循环 d、大洋循环。
7．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( )
a、大气水 b、河水 c、海洋水d、冰川水。
8．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（ ）
a、水是不纯净的。
b、水是由氢和氧组成的。
c、水中包含着氢气和氧气
d、负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气。
9．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法错误的是( )
a、水在0℃时会结冰
b、水能溶解所有物质。
c、水在通电条件下能分解
d、水在常温下是无色液体。
10．电解水实验中，阴极、阳极产生气体的体积比为( )
a、1：1 b、1：2c、2：1 d、1：8
11．下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）
a、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成。
b、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
c、水分解过程中，分子的种类不变。
d、水分解过程中，原子的数目不变。
12．铜的密度是8.9×103千克/米3，它表示( )
a、每立方米铜的密度是8.9×103千克/米3 b、每立方米铜的质量是8900千克/米3
c、每立米铜的质量是8.9克d、每立方米铜的质量是8.9×103千克。
13．在下列各种说法中，正确的是( )
a、体积大的物体，其质量一定大 b、体积大的物体，其材料密度一定小。
c、密度大的物体，其质量一定大 d、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样。
14. 一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余下。
气体的密度将。
a、仍为ρ b、变为ρ／2 c、变为2ρ d、变为ρ／4
15．小洪和小琴分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果在ｖ－m关系图上表示如图所示，关于它们密度的。
说法正确的是( )
a、ρ甲＞ρ乙b、ρ甲=ρ乙
c、ρ甲＜ρ乙d、无法判断。
二、填空。1．地球上水的存在形态有地球上的水，大部分以的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以___形式存在；空气中的水主要以___态存在。自然界的水，随着的改变，状态也会发生变化。
2某种物质的叫做这种物质的密度。
3．密度的单位是常用单位还有1千克/米3= 克/厘米2。
4．水的密度是其含义是。
5．密度是物质的一种不同物质密度一般。
6．看世界水储量示意图，完成下列各题。
在图1—1所示的水圈的各种水体。
中，下列字母代表的水体类型分别。是：ab
ce在上述各种水体中为水圈的主体为陆地淡水的主体。
在图中f所代表的各种水体中，数量最多的是 ，数量最少的是。
7．根据以下“水循环示意图”填空。
图1—2中各字母在。
水循环中所代表的环。节是：a
bcde
f上述a、b、c、d、e、f环节构成的水循环类型为水循环是地球上各相互联系的纽带，使水圈成为一个的系统。通过水循环，使源源不断地向陆地**滋润着土地，哺育着生命。
8．如图是电解水的简易装置，试管盛满水，通直流电后，两支试管。
内在与电源负极相连的试管内得到在。
与电源正极相连的试管内得到极生成的。
气体能使带火星的木条复燃极生成的气体可燃烧，产生___色的火焰。该实验说明水是由___组成的。
9．在水的电解实验中，有新的生成，所以水发生了变化。
10. 用砖砌一堵长10m，宽40cm，高6m的墙，已知砖块密度是1.5×103kg／m3，若不计泥浆质量，则这堵墙砖块质量是。
11. 向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应"的主要原因。三峡水电站与同等供电量的火力发电站相比，每年将少排放二氧化碳1．2×1010 kg，已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1．98kg／m3，则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为m3。
三、**与计算：
1．没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了**水的组成，他们用如右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍。经检验a试管里的。
气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条燃复。你认为上述。
实验现象可以说明的事实有：
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