八年级语文上册期中试卷

惠州仲恺高新区2014——2015学年度上学期期中调研试题。

八年级语文。

一、积累运用(22分)

一)单项选择(每题2分，共8分)

1．下列加点字读音无误的一项是( )

a．骷髅 (gū) 举箸(zhuó) 白洋淀(diàn)

b．绥靖(suí) 正月(zhēng) 簌簌(shùshù)

c．寒噤(jìn) 佛晓(fú) 颤巍巍(chàn)

d．蹒跚(shān) 滞笨(zì) 迫击炮(pǎi)

2．下列词语中无错别字的一项是 (

a．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁。

b．触目伤怀颓唐憧憬溃败。

c．响彻云宵杀戮疝笑滞笨。

d．精疲力竭跋涉鞠恭狼籍。

3下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )

a．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

b．桃花源记的作者是陶渊明，他是西晋诗人。

c．陋室铭，关于课题的解释：陋室是简陋的屋子，铭是雕刻在碑上的名字。

d．野望的作者是王绩，他是宋代诗人。

4.下列句子中没有语病的一项是( )2分）

a．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。

b．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

c．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。

d．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

二)综合性学习(10分)

1.用一句话概括下面新闻的主要内容。（2分）

***9月8日电中国卫生部部长陈竺今日表示，中国成为世界上第一个可以应用甲型h1n1流感疫苗的国家。

陈竺在今日举行的新闻发布会上说，中国继成功地进行了疫苗的临床实验，在国际上首次证明了甲型h1n1流感疫苗的安全性和有效性之后，9月7日国家食品药品监管局又签发了第一批可以实施免疫接种的合格的疫苗。

2、我们在《水浒传》中，感受到了鲁智深的嫉恶如仇；我们在《三国演义》中体会了诸葛亮的3分）

3、重阳节前夕，学校号召同学们到敬老院慰问孤寡老人，可妈妈不赞同你参加这次活动，她认为学生参加这个没有意义。你怎么说服她？不少于40字。（3分）

4、仿写（2分）

例句：父爱如舟，载我驶向温馨的港湾。

仿句。(三)名句填空（4分）

1)相顾无相识王绩《野望》）

2孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）

3）感时花溅泪杜甫《春望》）

4波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

二。课内外阅读（48分）

一) （17分）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、找出描写父亲动作的词语。并说说作者这样细致地描写父亲动作的目的是什么？（4分）

2、对文中标有横线的句子有以下几种理解，从下面答案中选出一个最正确的，将序号写在括号内哪个句子表达更准确？）（3分）

a．因为橘子买回来了，身上的泥土扑打干净了，所以感到很轻松。

b．因为尽到了父亲照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

c．因为终于赶在开车之前把橘子买到了，所以感到轻松。

d．因为终于把橘子交给了儿子，所以感到很轻松。

3、本段两次写到落泪，可是都不是当着父亲流下的。为什么？（表现“我“的什么思想感情？）（3分）

4、这个自然段主要写了事件？表达了什么情感在里面？（4分）

5、文章写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这么详细？ (3分)

二)握住母亲的脚(节选) （14分）

①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”

②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(a)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。

青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

(b)那晚，青年大学生终于理解了母亲。

第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”

主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

1．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是___

3分)2．下列说法不符合文意的一项是3分）

a．文中划线的(a)句和(b)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。

b．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

c．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

d．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

3．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华？(4分)

4．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。(4分)

三》学习《桃花源记》，回答下面各个问题。（17分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。

后遂无问津者。

一、阅读《桃花源记》片段，回答17——19题。（共7分）

1．解释文中加横线的词。（2分）

遂要。2．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）

3．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）

二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（10分）

4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

5．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

6．陶渊明在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当看待这样的理想？（3分）

三、作文（50分）

从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。

题目一：请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。

题目二：美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。

请以“我发现了的美”为题，写一篇文章。

要求：1．文体不限。不少于。（如果写诗歌，不少于20行）

2．文中不得出现真实的人名、班名等。

3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分，卷面太差者，扣3分。

惠州仲恺高新区2014-2015学年度上学期期中调研试题。

八年级语文答题卷

一、积累与运用。

一）单项选择(每题2分，共8分)。

二)综合性学习(10分)

1. （2分）

2、（3分）

八年级语文上册期中试卷

语文八年级上册期中试卷

八年级语文上册期中试卷

八年级语文上册期中试卷

其他用户还读了