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八年级上册期中考语文卷。
本卷总分100分，考试时间为120分钟）
一．积累与运用（共30分）
1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）2分。
a、差使（cāi） 琐屑（xuè ）奔丧（sāng） 踌躇（chú ）
b、惶急（huáng） 诘问（ji舀米（yǎo） 涎水（yán）
c、取缔（d愧怍（z嫉妒（j昏厥（jué）
d、纳粹（cu憧憬（chōng） 给予（j箱箧（qiè）
2．下列书写完全正确的一项是（ ）2分。
a、长途跋涉穷愁僚倒伎俩连声诺诺。
b、交卸颓唐狼籍孤孀。
c、烦躁滞笨荒谬制裁。
d、荒辟瓦砾鞠躬寒噤。
3．下列说法正确的的一项是（ ）2分。
a、《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮﹑智勇双全﹑爱憎分明，是个十全十美的人物形象。
b、朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。
c、“中国人民解放军百万大军横渡长江”中最有气势的两个词语是“百万”﹑“横渡”﹑“百万大军”是虚指。
d、《台阶》以“台阶”为线索贯穿全文，不仅串起了全文的事件，而且突出了人物形象。
4．阅读下面一段话，然后做题。(4分)
湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然美妙的**；白云飘荡，在他看来是大自然绚丽的图画而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣。
1) 这段话中，有一个病句，把它改后的句子写在下面。(2分)
2)根据文中画线句子，在空白处续写—个句子，使之与前文组成排比句(2分)
5．古诗文默写（10分 ）
1）透过《望岳》中两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
2）《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是。
3）《春望》中借写花鸟传递愁情的诗句是。
4）《石壕吏》中，能够印证老妇人确实被抓走的诗句是。
5）浮云游子意。
6山山唯落晖。
6．《莲文化的魅力》综合性学习（4分）
1）请写出两个与莲有关的成语2分）
2）对于莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，自古以来受到人们的赞美，但是现在也有人认为如果过分强调，就不能适应当今的时代，我们应该学会变通，你认为呢？（2分。
8、名著阅读（6分）
秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。
老榆树阴沉地站着，树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳，它们只好裸露着干枯的身子。小车站孤零零地隐没在树林里。
一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。
柯察金费了好大的劲儿才把一只脚从黏泥里拔了出来，他感到脚底下冰冷彻骨，知道是他那只靴子的烂底全掉了。来到这里以后，这双烂靴子让他吃了不少苦头：靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。
现在靴底干脆掉了，他只好光脚泡在冷得刺骨的烂泥里，这只靴子害得他没法干活。保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。
1、以上文段选自文学名著它的作者是2分）
2、文段中有相当出色的环境描写，这些环境有什么作用呢？谈谈你的理解。（2分）
3、读了该书，你从主人公保尔·柯察金的身上得到了什么启发？联系自己的实际回答。（2分。
文言文阅读。
一． 阅读下文，完成1---5题（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（ ）2分)
、谈笑︱有鸿儒，往来︱无白丁。
、可远观而︱不可亵玩焉。
、南阳︱诸葛庐，西蜀︱子云亭。
、无︱丝竹之︱乱耳，无︱案牍之︱劳形。
2．解释加点的词在文中的意思(4分)
1）濯涟而不妖濯2）可爱者甚蕃蕃＿＿＿
3）不可亵玩焉亵4）陶后鲜有闻鲜＿＿＿
3、用现代汉语翻译下列句子(4分)
香远益清，亭亭净植。
菊之爱，陶后鲜有闻。
4、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）
5、周敦颐赞美莲花“出淤泥而不染”的高洁情操，有人则认为“近朱者赤，近墨者黑”，你同意哪种观点？请简述理由。（2分。
现代文阅读（一）
阅读下文，完成1-5题（13分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
◆第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：
"不要紧，他们去不好！"
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：
"我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
◆第二次流泪，是。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：
"我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！
我不知何时再能与他相见！
◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。
1、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（2分。
2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（3分。
3、文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（3分。
4、文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（2分）
第二次流泪，是。
5、结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（3分）
语文八年级上册期中试卷
期中考试。一 基础知识积累及运用 23分 1 古诗文默写 10分 气蒸云梦泽树树皆秋色。荡胸生曾云恨别鸟惊心。5 予独爱莲之出淤泥而不染中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。6 核舟记 中引用苏轼 后赤壁赋 的句子是 山高月小。7 陋室铭 中与古诗 时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙 意思相近的一句是...
八年级语文上册期中试卷
一 口语交际 10分，每题2分 认真听读一篇短文，完成第1 5题。1 中国一批最优秀的科学家不久前去集北海研讨航天方案。2 中国科学家研讨的航天方案是 在首先达到两个目标 登陆月球和。3 这篇短文的文体是新闻，此类文体的结构主要有 三部分。a 真实 导语 及时b.标题 导语 主体c 简洁 主体 真实...
八年级语文上册期中试卷
期中达标检测卷。时间 90分钟满分 100分 一 积累与运用。1 下面加点字注音完全正确的一项是 3分 a 侥幸 ji o 皱眉 z u 飒飒 s 消耗殆尽 d i b 醒豁 hu 绯红 f i 怜悯 m n 汗流浃背 ji c 雾霭 i 干瘪 b 凛冽 l n 喋喋不休 di d 抖擞 s u 逃...