教学反思。
本节课是八年级上册二单元三话题的section c, section c 是section a、b 的延续。section c 又是 section d 的前奏。是本话题四个部分中最重要的一环。
本部分教学内容主要是围绕谈论怎样保持健康，how to keep healthy？
优点。俗话说得好：良好的开端是成功的一半。
本节课我用一首关于健康的歌曲导入，并将书上读前讨论的的问题（单一的句子）以**的方式呈现给学生，增加了趣味性，最大限度的吸引了学生，激发了学习兴趣，将注意力引到了课堂上来。在教学过程中，读前有效地检查了学生预习情况，为学生的阅读做好了充分的准备。整堂课的设计，我都以学生为主体，通过师生之间、生生之间的合作，训练学生的听、说、读、写。
小组合作学习为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取语言知识并综合运用的机会，可使学生积极参与，真正成为学习的主人，促使他们形成积极的学习动机、态度和良好的语言学习习惯及交际策略。特别是在写作文这个环节中，我要求每个同学写两个句子，降低了难度，让学生们可以动笔，敢于动笔，共同完成作文，让学生们很有成就感，打破了作文动不了笔的局面。其中一些稍差的同学可以在同学的帮助下，说出一些简单的句子，他们不仅仅是自己在表达，而且还会得到小组成员的认可。
这不仅激发了他们学习英语的兴趣，还会增加他们学习英语的信心。另外，通过师生、生生之间的互相合作，既训练了听说，又训练了读和写，使学生的知识技能得到了锻炼和发展。
缺点。1. 在教学活动中，在检查预习这个环节时，我用了集体回答的模式，导致了很多“后进生”既没听清又没记住这些单词短语，所以以后在备课时要关注这部分学生，可采用抽同学一一回答的模式。
在精读文章回答问题这个环节时，我也发现有的同学容易走神，所以以后这个环节我还需要多走动，督促学生们专心阅读，养成良好的阅读习惯。
2. 每个学生吧都希望得到老师的关注与重视。教师的一个眼神、一个微笑、一个微小的细节都会引起学生的注意，联想，甚至引发他们的情绪，使他们自信心受到打击。
课堂中，这一点，我还做得不够好，在抽问环节中，我都叫了品学兼优的学生，让那些“后进生”极其失望。有的同学露出了失望的神色。所以在以后的教学中，我应对每一个学生一视同仁，多考虑学生个体、心里以及年龄等各因素，从而使我的课堂更加有效。
仁爱英语八年级上册第二单元话题2短语综合练习试题
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仁爱英语八年级下册第七单元话题一
unit 7一 词组。arepreparing for 为某事做准备。a food festival一个食品节。know about了解某事。be born出生。must be必须。to raise money筹集资金。for his school为他的学校。good idea好主意。h e it有...
仁爱英语八年级下册第七单元话题一
英语总结。unit 7一 词组。preparing for 为某事做准备。food festival 一个食品节。about了解某事。first canadian olympic wrestling champion 奥运摔跤冠军。born出生。be必须。raise money 筹集资金。his s...