人教版八年级上册前三单元诗歌鉴赏

发布 2022-12-15 22:48:28 阅读 7268

诗歌鉴赏(一)

1.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?

举目四望,层层树林都已染上秋天的色彩,起伏的山峦披覆着落日的余晖。整个画面萧瑟静谧。

2.相顾无相识,长歌怀采薇。

赏析:既然在现实中找不到相知相识的朋友,那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士了。这两句抒发了作者孤独抑郁、苦闷惆怅的心情和避世退隐的愿望。

3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

赏析:晴天里,隔着江水,汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲上也长满了茂盛的芳草。这两句景物描写,写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。

“历历”“萋萋”描绘出山川清晰分明、草木极其茂盛的景象。

4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

赏析:这两句借景抒情,写日暮时分,江上烟波浩渺,暮霭沉沉,视线阻隔,家乡不见,抒发了诗人强烈的思乡情怀。

5.征蓬出汉塞,归雁入胡天。赏析:

(我)感觉自己就像随风飘飞的蓬草,越过边塞,又像展翅北归的大雁,飞进了胡人居住的地方。这两句采用借喻的修辞手法。诗人以蓬草、归雁自比,既言事,又写景,更在叙事写景中传达出一种幽微难言(孤独惆怅)的内心情感。

6.大漠孤烟直,长河落日圆。

赏析:浩瀚无边的大漠中一股烽烟直上云天,黄河上西下的太阳很圆很圆。这两句描绘了边塞大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。

“直”“圆”二字不仅准确描绘了沙漠中的景象,而且表现了诗人的深切感受。把自己的孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景象的描绘中。

7.山随平野尽,江入大荒流。

赏析:山随着平旷的原野的出现逐渐消失,江水奔流到辽远无际的原野之中。一个“随”字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换推移,给人以空间感和流动感。

一个“入”字生动形象,写出了江水磅礴的气势,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情。

8.月下飞天镜,云生结海楼。

赏析:月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,云彩升起,变幻无穷,形成了海市蜃楼般的景象。诗人展开丰富的想象,将水中的月影比喻成明镜,用海市蜃楼形容江中云霞之美,想象大胆奇特。

同时,采用移步换景的写作手法,从不同角度描绘出长江的近景和远景,奇妙多姿。

9.仍怜故乡水,万里送行舟。

赏析:我还是喜爱故乡的水,它不远万里送我行舟远游。诗人采用拟人的修辞手法,写故乡的水不远万里来送自己行舟远游,表达了诗人对故乡的热爱和依恋之情。

10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

赏析:几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。这两句诗写莺和燕,是诗人所见。

“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点,给人以动态美。

11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

赏析:野花缤纷而繁多,渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够没过马蹄。这两句从植物的变化写早春景象。

“乱花”写出了春花盛开的景象,“渐欲”说明还未“野花遍地”,有渐开渐盛之意。“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。“没马蹄”三字则以形象的笔墨既写出了草浅,又使人联想到马踏春草的景象。

这两句诗生动形象地写出了西湖早春的勃勃生机。

野望》主旨:全诗写的是秋色中的山野,在闲适的情趣中,抒发了作者孤独抑郁、苦闷惆怅的心情和避世退隐的愿望。

黄鹤楼》主旨:这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临黄鹤楼,因眼前景物而触景生情,表达了作者强烈的思乡之情。

使至塞上》主旨:全诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,描绘了塞外雄奇壮丽的风光,同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。

渡荆门送别》主旨:这首诗通过对作者出蜀入荆沿途所见景物的描写,抒发了诗人对大好河山的赞美之情,表达了诗人对故乡的热爱和依恋之情。

钱塘湖春行》主旨:本诗描绘了一幅色彩明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人愉悦的心情和对西湖的无比热爱之情。

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