29 劳山道士。
1.解释下面各句中加点的词语。
1)叩而与语 (
2)请师之。
(3)阴有归志 (
4)光鉴毫芒 (
5)须眉毕见 (
6)王窃欣慕 (
7)我固谓不能作苦。
8)薄暮毕集 (
答案：(1)探问，询问 (2)拜……为师 (3)私下里，暗地里 (4)镜子，文中是照的意思 (5)全显现出来 (6)偷偷地，暗中 (7)本来 (8)迫近。
2.用现代汉语翻译下面句子。
1)诸门人环听奔走。
译文： (2)一道士坐**上，素发垂领而神观爽迈。
译文： 3)凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
译文： 4)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
译文： 答案：(1)各位徒弟环绕着他，听他差遣，给他办事。
2)一个道士坐在**上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。
3)天刚亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。
4)一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。
3.下列句式不同于其他三项的一项是 (
a.师乃剪纸如镜 b.何术之求。
c.乃传以诀d.烈如箫管。
解析】选b。a、c、d三项都是状语后置，而b项是宾语前置。
4.下列表述有误的一项是 (
a.《劳山道士》是一篇文言短篇**。
b.王生是个好吃懒做，固执己见之人。
c.蒲松龄是我国历史上著名的**家。
d.蒲松龄的作品以写妖魔鬼怪来反映社会现实，内容也有一些迷信思想。
解析】选b。情节中没有提到他好吃，他多次改变主意，说明他并不固执。
5.**通过王生的经历告诉了我们一个什么道理？
答： 答案：不可做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。
6.课内阅读。
阅读课文第段，回答问题。
1)解释加点的词。
俯首骤入，勿逡巡。
今阅两三月 (
头触硬壁，蓦然而踣。
答案：①迟疑不进的样子 ②经历，经过 ③跌倒。
2)下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是 (
a.试入之b.亦可慰求教之心。
c.遣之归d.妻揶揄之。
解析】选b。此句“之”意为结构助词“的”，其他三项均为代词。
3)翻译下列句子。
王惭忿，骂老道士之无良而已。
译文： 答案：王生又羞愧又生气，(也只能)骂老道士不善罢了。
4)文章结尾说“王惭忿，骂老道士之无良而已”，对王生这种行为你是怎么看的？
答： 解析】本题考查对人物形象的理解能力。这句话表明王生至此都不知悔改，并由此引出答案。
答案：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他太缺乏自知之明，又不肯反省。
2013·台州中考)阅读下面文字，回答1～4题。
崔光。后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。
唯章武王融与陈留侯李崇负绢过任④，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出。时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？
”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉。
选自《洛阳伽蓝记》)
注】①露积：堆积后不加覆盖。②廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
臣有两手唯堪两匹所获多矣。
答案：臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。
2.解释下列句子中加点的词。
1)库藏盈溢。
2)太后赐百官负绢。
3)侍中崔光止取两匹。
答案：(1)满，充满 (2)背 (3)只。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
太后即不与之，令其空出。时人笑焉。
译文： 答案：太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。当时的人都笑话他们。
4.面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？
答： 【解析】此题考查对内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。
大部分人的表现为一类：“朝臣莫不称力而去”；章武王融和陈留侯李崇的表现为一类：“负绢过任，蹶倒伤踝”；崔光的表现为一类：
“止取两匹”。
答案：朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇“绢过任(，蹶倒伤踝)”，崔光“止取两匹”。
附【译文】北魏自从在太和年间迁移了国都以后，国家丰足，国库里的物品多得快要装不下了，钱币和布匹也堆满了走廊和房屋之间的露天场地，东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿，**们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。只有章武王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。
太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。当时的人都笑话他们。侍中崔光只拿了两匹布。
太后问他：“侍中为什么拿得这样少？”崔光回答说：
“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。
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