一、语文知识积累与运用(32分)
1、默写，或根据课文填空。（12分）
1）问君何能尔采菊东篱下。
2中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
3）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。
4）《醉翁亭记》中写山中春夏之景的句子是。
5）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
阅读下面的文字，完成第2至4题。（7分）
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的juàn liàn孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ ch的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世花衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天上的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
2、根据拼音写出文段括号处应填入的字词。（2分）
1）juàn liàn2）zhǐ ch
3、请用相同的句式在横线上另写两个句子。（2分）
也许是一双洁净的旧鞋也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
4、作者在文段中的主张是什么？第三段的意思可用哪四个字概括？（3分）
按要求完成第5至7题。（7分）
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。
5、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。
例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2分）
6、请写出一条富有感染力的鲜活标语。（2分）
7、面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（3分）
8、按要求修改下面的文字（6分）
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝结着人类美好的感情和灿烂的智慧。②阅读优秀的文学作品，对于了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义大有俾益。③文学作品对人的影响，是潜移默化的。
④大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富我们的感情，提升我们的文学素养，还可以增长我们的知识。
1）句②③句中各有一个错别字，应将改为 ；将改为 。
2）句①中有一个词语使用不当，应将改为2分）
3）句④语序不当，请修改。（2分）
二、课内文言文阅读(29分)
阅读下面文段，完成问题。
1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9、这首诗从体裁上说属于诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称后世称其为“杜少陵”，安史之乱**蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称 。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为3分）
10、这首诗中作者描写风的威势的动词有2分）
11、解释加点的词。（4分）
1）八月秋高风怒号2）下者飘转沉塘坳。
3）公然抱茅入竹去4）忍能对面为盗贼。
5）秋天漠漠向昏黑6）长夜沾湿何由彻。
7）大庇天下寒士俱欢颜8）何时眼前突兀见此屋。
12、翻译句子。（3分）
1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
13、各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）（5分）
14、对于南村群童的举动你是如何理解的？（2分）
15、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？（1分）
16、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这句话的？（2分）
17、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（3分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！
18、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）（4分）
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