一积累与运用(20分)
1.古诗文默写。（10分）
1在河之洲。
2风烟望五津。
3端居耻圣明。
4）此地一为别。
5）曲径通幽处。
6）忽逢桃花林，夹岸数百步。
7）《马说》中描绘千里马悲惨遭遇的句子是。
2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是3分）
a.欺侮（wǔ） 行辈（hánɡ） 慷慨激昂(kǎi) 消声匿迹(xiāo)
b.撺掇（duo） 连翘（qiáo） 义愤填膺(yīnɡ) 周而复始(ér)
c.屹立（yì） 翩然（piān） 衰草连天(shuāi) 风雪载途(zǎi)
d.赋予（yú） 皎洁（jiǎo） 挑拨离间(jiàn) 草长莺飞 (yīnɡ)
3.阅读下面语段，回答问题。（4分）
人生被一串的希望a（支撑支配）着，希望成全了人生。因为一个人有希望，生命就有了交代，活着才觉得有意义，才感到有趣味；希望如一颗太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能发出活泼的生机；希望又如一泓溪水，流到了河，流到了江，流到了汪洋大海，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不会不知道什么是老之将至。
希望决不是一个吝啬的给予者，但也不是一个慷慨的孟尝君。你流汗就有流汗的代价，流血就有流血的收获，只是你的眼睛有时看得太近了，才一迈步，便b（梦想妄想）得到希望的光芒。试问：
没有黑暗怎会有光明；没有恒心，怎会有成功的一天？
1）为文中的a、b两处选择恰当的词语。（２分）
ab2）修改画线句子的语病，把正确的写在下面。（2分）
4.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）3分)
a．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，共305篇。《诗经》分为风、雅、颂三个部分；其表现手法分为赋、比、兴，与风、雅、颂合称“六义”。
b.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗，古体诗就是古代的自由诗。这两首诗中前者是歌行体，后者是乐府诗。
c.日常交往中，当有人提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，这就是应对。《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子最终偷换概念，巧妙应对，战胜了惠子。
d.《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇**，它“虽云长篇，颇同短制”，采用的是“糖葫芦串”式结构；整篇**采用独特的讽刺的艺术表现手法。
二古诗文阅读(19分)
一）阅读文言文语段，完成5～9题。（16分）
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒②下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。
”将法太子。太子，君嗣③也，不可施刑④，刑其傅⑤公子虔，黥⑥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之于边城。
其后民莫敢议令。
节选自《史记·商君列传第八》)
[注释]①布：颁布，公布。②卒：终于。③嗣：继承。④刑：处罚。⑤傅：老师。⑥黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
5.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是3 分）
a.故人/不独亲其亲b.货／恶其弃于地也。
c.乃/立三丈之木於国都市南门 d.刑／其傅公子虔。
6.解释下列句中加点的词语。（4分）
(1)故人不独亲其亲2)女有归。
(3)将法太子4) 秦民大说。
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是3分）
a.①矜、寡、孤、独、废疾者 ②天下独绝。
b.①故外户而不闭故虽有名马。
c.①令既具此人一一为具言所闻。
d.①家给人足不足为外人道也。
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
1）是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作。
2）法之不行，自上犯之。
9.某学生读完【乙】文后得出“秦国已经进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？(2 分)
二）古诗词赏析。（3分）
杜甫。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）3分）
a.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
b.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
c.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
d.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
三现代文阅读(38分)
(一) 阅读名著选段，完成11～13题。（10分）
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
11.文中的“他”是谁？是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。 （3分）
12.结合原作简要概括“他”的四次死里逃生的故事。（4分）
13.不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？请结合选文内容
进行分析。(3分)
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