八年级语文上学期期末测试题。
新泰汶南一中刘冉。
第一卷选择题共40分)
一、基础知识(每小题2分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
a 肖像 (xiào )黝黑( yǒu )瞥见( piě) 恰如其分( fèn )
b 解剖 ( pōu )炽热( chì )纤细(xiān )文绉绉(zōu )
c 弥漫 ( ní )皲裂( qūn ) 发泄( xiè )颔首低眉( hán )
d 禁锢 ( gù )酷肖( xiào ) 加冠( guān )长吁短叹( xū )
2、下列字形书写有误的一项是( )
a 伫立睥睨虐待夜澜人静。
b 凛冽急躁璀璨拖泥带水。
c 烨然真谛容臭藏污纳垢。
d 徘徊翱翔蜿蜒盛气凌人。
3、下列划线字的解释有误的一项是( )
a 腰白玉之环( 腰间 )
b 衔觞赋诗( 酒杯 )
c 暂凭杯酒长精神( 增长,振作 )
d 何事长向别时圆( 总 )
4、选出下列各组中短语类型完全一致的一项( )
a 无忧无虑长吁短叹心旷神怡头晕目眩。
b 何其酷肖心痛如割精力充沛险象环生。
c 到达终点心情愉悦敬畏生命热爱科学。
d 看了六遍咽喉肿痛周济亲戚樱花烂漫。
5、下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )
a 小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手。
b 我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女,也颇不以为意。
c 对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
d 在这入目三分的审视之下谁都无法遮遮掩掩。
6、下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是( )
a.“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
b.她说:“你总要踏上你老子的脚步。我这一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”
c.父亲的藏书里有鲁迅,周作人,朱自清的,还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。
d.高尔基对他们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
二、阅读《我的母亲》完成7—10题。
1)但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
2)①每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。②我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,便对我说昨天我做错了甚么事,说错了甚么话,要我认错,要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处,她说:「你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。
」(跌股便是丢脸,出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。③十天之中,总有**天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
(3)我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。④但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。
无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是藉此出气叫别人听的。
(4)有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:
「穿上吧,凉了。」我随口回答:「娘(凉)甚么!
老子都不老子呀。」我刚说了这一句,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:「你没了老子,是多么得意的事!
好用来说嘴!」她气的坐着发抖,也不许我**去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了甚么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌头**的病眼。这是我的严师,我的慈母。
7、关于选文第二段下列说法错误的是( )
a.从一句话的“每天”可以看出母亲是一个勤奋守时的人,对我的教育也很严格。
b.第二句话可见母亲早早就醒来了,但是她不会吵醒我,想让我多睡一会。以儿童的视角回忆往事表现了对母亲的感激和敬仰。
c.第三句话中“总”字写出了我每天去读书时间都很早。
d.第四句话中的“从来”反映了母亲特别注重保护孩子的自尊心。
8、下列说法不正确的是( )
a.选文第一段主要从教我做人和督促我学习两个方面来写的。
b.文段字里行间流露出作者对母亲由衷的怀念与感激的思想情感。
c.我说了“轻薄”的话,母亲罚我,可以看出母亲敏感、脆弱的一面。
d.“母亲罚我总不许我哭出声音来”因为她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
9、下列说法错误的一项是( )
a “她是慈母兼任严父”中的“慈母”和“严父”两者看似矛盾,实则交代母亲对我的影响是多方面的,突出母亲的伟大。
b.母亲有性格的两面,在别人面前是慈母,在儿子面前是严父。
c.选文第一段起到内容上点题、结构上过渡的作用。
d.写母亲罚我不许我哭出声,与下文嫂子的行为,形成对比。
10、段的语言风格是怎样的?判断正确的一项是( )
a.感情深沉,朴素平实。
b.感情真挚,华丽多彩。
c.感情细腻,含蓄晦涩。
d.感情炽热,通俗流畅。
三、阅读《短文两篇》,完成11—14题。
日》为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
月》每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗?
圆月犹如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。
在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
11.对“日”和“月”带给作者的感受判断正确的一项是( )
a.火热冰冷 b.火热惧怕 c.死亡困惑 d.震撼冰冷。
12.与文中画横线句子的含义相同的一项是( )
a.人应当树立“王侯将相宁有种乎”的志向和抱负。
b.人应当有“若士必怒,伏尸二人,流血五步”的英勇和无畏。
c.人应当有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨和坦荡。
d.人应当树立“了却君王天下事,赢得生前身后名”的信念和追求。
13.下列分析正确的一项是( )
a.“姮娥”的形象与“飞蛾”相反,前者崇尚安宁,后者追求光明。
b.“姮娥”的形象与“飞蛾”完全相同,他们都在竭力追求光明。
c.作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相同,都是在赞颂他们的精神。
d.作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相反,否定“姮娥”,赞美“飞蛾”。
14.与文中画波浪线句子描写的意境相似的一项是( )
a.举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》)
b.又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
c.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)
d.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
四、阅读《与朱元思书》回答15—17题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
15.下列句子中划线词意思相同的一项是( )
a.天下独绝群响毕绝
b.蝉则千转不穷转视积薪后。
c.好鸟相鸣好为《梁父吟》
d.横柯上蔽重岩叠嶂,隐天蔽日。
16.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
a、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
b、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
c、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
d、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
17.下面对文章的理解,不正确的一项是( )
a.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
b.第①段的“奇山异水,天下独绝”,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。
c.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。
d.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。
五、阅读《过零丁洋》,完成18—20题。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
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