一、基础知识与运用（70分）
一）名句积累与运用（15分）
1、《〈论语〉九则》中指出儒家的待人处事之道贵在，。
2、胜人者有力，。（老子》二章）
3、，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）
4、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，运用典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，即：，。
5、杜甫《春望》中，，写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣。
6、文天祥的《过零丁洋》是一曲千古不朽的壮歌，尤其是，这联感召了多少志士仁人为正义事业而英勇献身！
7、古诗词中有许多指示自然景物，揭示深刻哲理的诗句，请写出连续的两句并标明作者或出处。
8、完成对联（可不局限于课本）(2分)
上联：智勇毛遂真名士
下联 二）文言文阅读（24分）
甲）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。（18分）
邹忌讽齐王纳谏。
战国策。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？
”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9、《战国策》是战国时的策谋和言论的汇编，后由西汉编订诸国史料汇集成书。（2分）
10、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
邹忌修八尺有余私我也。
今齐地方千里面刺。
11、由本文流传下来的一个成语是什么，怎样解释？（2分）
12、本文的标题该如何理解？（2分）
13、邹忌“入朝见威王”后是如何“讽”齐威王的？（3分）
14、中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同，这不禁让我们深思：邹忌能够劝谏成功的原因是什么？（4分）
15、邹忌的“讽谏”艺术在今天有什么现实意义？（3分）
乙）阅读《季札挂剑》，回答问题。（6分）
季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。
还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？
”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！
”史记·吴太伯世家》）
16、解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①季札之初使岂以死倍吾心哉（ ）
17、“始吾心已许之”与前文何处形成照应？（2分）
18、李白在拜谒季子庙后，曾写下诗云：“延陵有宝剑，价重千**。观风历上国，暗许故人深。
归来挂坟松，万古知其心”。多少年来，季子的德行品节，一直是后人仰慕叹羡的典范，你从季子的身上学到了什么？（2分）
19、这个故事出自《史记》，《史记》给人们展现了丰富多彩而又各具个性的历史人物，有震铄古今的帝王，有家喻户晓的朝臣，有百战百胜的名将……，读后都给我们留下深刻印象。结合以前所学，“博浪一击震天地，圯桥三进升云霞”说的是其中的哪一位？（1分）
三）现代文阅读（25分）
希望是一辆转动的风车。
我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。
“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。
我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一
种莫名的感动。
毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。
于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。
那是一个明朗的秋天，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。
父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。
”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。
果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐，转动的快乐。
我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……
上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。
那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。
所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。
父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。
”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……
听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。
十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。
通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。
20、给加线字注音。（2分）
滇西（ ）贫瘠（ ）颓废（ ）教诲（ ）
21、如果将第(7)段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？
(4分)
22、文章第⑸自然段，“那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云，也没有风，哪怕是一点微风也没有”一句，属于哪种描写？有什么作用？（4分）
23、作者说，“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”联系全文，你认为作者这么说的理由有哪些？（4分）
24、在第⑽段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这么一句话。这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”又具体指什么？（4分）
25、第⑼段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子的，请你用充满哲理的语言将父亲的话补充完整。（4分）
26、生命正是无数的未知与挑战才让它五彩缤纷。战胜困难，我们喜悦万分，战胜未知，我们信心百倍。那么，读过本文后你又有哪些收获呢？（3分）
四）名著阅读（6分）
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