2014级语文第二次月考题。
总分120分时间120分钟)
一、基础知识及运用(28分)
1、下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是( )2分)
a.归咎jiù 诘问jié 消声匿迹nì 僦赁看幕(lìn )
b.愧怍zuò 寒噤jìn 三年五载zǎi 鲸波万仞(rèn )
c.憋住biē 镂空lòu 锐不可挡(dāng) 飞漱其间(sù )
d.荒谬miù 轩榭(xuānxiè) 长途跋涉shè 能与其奇(yù )
2、下面各句中加点成浯使用不恰当的一项是( )2分)
a.中国历史的发展,如同陀螺的运动,不停地旋转,一圈又一圈,周而复始。
b.面对时刻可能发生的安全问题,普通网民并非束手无策,安装畅游巡警即刻使您高枕无忧。
c.中山纪念堂经过数月修缮,如今已整修完毕,整座建筑看起来古朴、庄严、宏伟,惟妙惟肖。
d.75岁的张维良老人站在复赛的舞台上,精神饱满,神采奕奕,演唱水平似乎也比海选时高出一筹。
3、下面搭配不正确的一项是2分)
a、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代。
b、《观潮》——周密——宋代。
c、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初。
d、《归园田居》——陶渊明——唐代。
4、 请在下面歇后语括号内填出中国古典文学名著里的人物。(4分)
)借荆州——有借无还进曹营——一言不发。
)的军师——无(吴)用照镜子——里外不是人。
5、下列句子中有通假字的一项是( )2分)
a.丸至于夏水襄菠,沿溯阻绝。 b.青林翠竹,四时俱备。
c.两岸连山,略无阙处 d.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
6、古诗文默写填空。(每空1分,共8分)
1)出淤泥而不染周敦颐《爱莲说》)
2) ,铁马冰河入梦来(陆游《十一月四日风雨大作》)
3)客居异地,景致虽好但不是故乡,见美景常常勾起思乡之愁苦崔颢《黄鹤楼》中写得空灵飘渺,可让人捉摸到乡愁的精髓。
4)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是。
5))《归园田居》(其三)的主旨句是。
7、修改下面病句,每句只改一处(2分)
1)若人民币在短期内升值百分之三,家电、汽车、手机等生产企业的利润将下降两倍。
2)中国航天运载技术取得了举世瞩目的成就,打破了欧美国家的垄断,整体达到或接近世界先进。
8、仿造例句写一段话,使句子的含义更加丰富、生动、形象。 (2分)
例句:失去了皑皑白雪,收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样,如果没有失去,就不可能有收获。
失去了收获了失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;很多时候,在失去的同时,收获也随即而来。
9、综合性学习(4分)
孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一,几千年来,人们把孝视为天性,甚至作为区别人与禽兽的标志当然我们今天所提倡的“孝道”有新的内涵那么今天我们如何去行孝呢?为此,八年级某班同学开展“今天我们如何行孝”的专题实践活动,请你参与完成以下问题:
1)“二十四孝”故事是中华民族孝道的典范,随着社会的变革和发展,已被人们逐渐忘掉请阅读其中的两则故事,说说你你从中得到怎样的启示?(3分)
扇枕温衾:东汉人黄香,九岁丧母,对待父亲非常孝顺酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
卧冰求鲤:唐代王祥面对挑拨自己和父亲关系的继母以德报怨,患病中的继母想吃活鲤鱼,适值天寒地冻,他解开衣服卧冰暖化,跃出两条鲤鱼继母食后,果然病愈。
2)在“我们如何孝敬父母”的讨论中,有同学认为父母对我们有养育之恩,孝敬父母就是要对父母言听计从,百依百顺对此,你的看法是什么?并说说你的理由(2分)
二、阅读(42分)
一)阅读下面一首唐诗,完成 10-11题。(4分)
使至塞上》 (唐王维)
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
10、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
11、颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说明它们的好处。(2分)
二)阅读文言文,回答12-15题。(12分)
甲】记承天寺夜游(苏轼)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
乙】游西溪①记(节选)(林杼)
西溪之胜,水行沿秦亭山十余里,至留下,光景始异溪上之山,多幽蒨,而秦亭特高峙,为西溪之镇山②溪行数转,犹见秦亭也溪水漻然③而清深,窄者不能容舟野柳无次,被丽水上,或突起溪心,停篙攀条,船侧转乃过石桥十数,柿叶蓊薆④,秋气洒然⑤桥门印水,幻圆影如月,舟行入月中矣。
选自《林杼文集》
注释】①西溪:杭州市区西部,距西湖不到五里②镇山:一地区内的主山③漻(liáo)然:停聚的样子④蓊薆(ài):形容草木茂密多荫⑤洒然:清凉爽快。
12、解释下面句中加点词语(4分)
1)相与步于中庭( )2)盖竹柏影也( )
3)西溪之胜4)船侧转乃过( )
13、下面句子,朗读停顿划分有误的一项是()(2分)
a.念无与/乐者b.相与/步于中庭。
c.水行/沿秦亭山/十余里 d.窄者/不能容舟。
14、翻译下面句子(4分)
1)但少闲人如吾两人者耳。
2)溪上之山,多幽蒨,而秦亭特高峙,为西溪之镇山。
15、甲、乙两文作者所表达的思想感情有什么不同?(2分)
二)课内阅读,完成16-23题。(15分)
苏州园林(节选)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的□□,讲究假山池沼的□□,讲究花草树木的□□,讲究近景远景的□□。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景。”
16、说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?(2分)
17、第一段□处依次填入的词语是( )2分)
a、布局配合映衬层次 b、布局映衬配合层次。
c、层次配合映衬布局 d、布局层次配合映衬。
18、用∥线为第一段划分层次(1分)
19、第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分)
20、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分)
21、作者在说明池沼时,其意图主要是什么?(2分)
22、第二段文字使用的说明方法主要有哪些?分别有何作用?(2分)
23、这两个文段采取什么说明顺序?它们之间是什么关系。(2分)
三)课外现代文阅读 ,完成24-28题。(11分)
天窗。江南月。
①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
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