2010——2011学年度第一学期期末八年级语文试题。
第一部分积累与运用（30分）
一、根据平日积累，完成1—6题。（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）2分）
a．归咎（jìu） 尴尬（gà） 愧怍（zuò） 张皇失措（huáng）
b．匀称（chèn） 轩榭（xuān） 丘壑（hè） 惟妙惟肖（xiào）
c．孕育（yùn） 褶皱（zhē） 伧俗（cāng） 衰草连天（shuāi）
d．绮丽（qí） 殷红（yīn） 藩篱（fān） 五彩斑斓（lán）
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）2分）
a．天衣无缝气息淹淹因地制宜锐不可当
b．束手无策周而复始重峦叠嶂雅俗之别。
c．大庭广众穷愁潦倒物竟天择长途跋涉。
d．惟妙惟肖风尘苦旅草长莺飞巧妙绝纶。
3．根据语境，加点词语解释有误的一项是（ ）2分）
a．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
b．因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。
驻足：停止脚步。
c．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：枯瘦的样子。
d．到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
载途：装载运输。
4．下面语段中划线的两个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵”。一个学校的生命，就在图书馆；一个人的生命，就在阅读。
②所以我们应将有限的生命投奔到浩瀚无垠的书海中去，透过书籍去看看世界，让我们每一个人都能因书而“富贵”。
l）划线句①有一处标点错误，请改正1分）
2）划线句②有一处语病，请改正2分）
5．古诗文积累。（1-5小题必做题分别从a、b、两个中选做一个。）(10分）
1）白头吊古风霜里陈与义《登岳阳楼（其一）》）
2落日故人情。 （李白《送友人》）
3）王维的《使至塞上》中刻画了奇特壮美的塞外风光。
4）《渡荆门送别》中用移动的视角来描绘远景的诗句是。
5）《秋词》一诗中刘禹锡一反过去悲秋的伤感，用热情赞颂了秋天的美好。
6）a．予独爱莲之出淤泥而不染中通外直……（周敦颐《爱莲说》）
b．高峰入云陶弘景《答谢中书书。
7）a．无边落木萧萧下杜甫《登高》）
b．明月松间照王维《山居秋暝。
6．名著阅读。（6分）
保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的负责人帮助保尔住进了一所专科医院。直到现在，保尔才明白：
当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧箍住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。
在医院里，阿韦尔**教授直截了当地告诉保尔，恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来，如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。他建议先做外科**，消除炎症。
他们征求保尔的意见。保尔表示，凡是医生认为需要做的，他都同意。
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安的守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
1）这段文字出自名著1分）
2）联系原著有关情节，文中划横线句中 “一条道路”具体指的是哪条道路？（2分）
3）从节选的这部分文字中，你读出了一个怎样的保尔？他给你怎样的启发？（3分）
7．综合性学习。（5分）
奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。
显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面题目。
1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”意思是2分）
2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3分）
示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。,
第二部分阅读（40分）
二、阅读下面古诗，完成8—9题。（４分）
春日。宋）晃冲之。
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
注】 ①阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
8．这首诗通过描绘细雨翻萍的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）
9．你从。三、四句中能读出作者怎样的思想感情？(2 分）
三、阅读下面文章，完成10—13题。（12分）
双刃的谦逊。
上善若水。十八岁那年，马克在众人眼中依旧木口木面。
出身于书香门第的他，从小就被父亲和母亲灌输了为人要谦逊的做人原则，这让他一直表现得不够积极。
马克人生的第一次重要机遇，是在大学一年级下半学期。当时，他已经在经济领域投资，包括课余和人一起合伙做一点生意。因为马克善于做成本管理，他总能把东西用最低的成本购入，然后以最直接的渠道售出。
他的这个特质，让学校的学生会看中。学生会虽然是为学生服务的机构，但是也有一些开销。因为没有盈利能力，学生会在经济方面一团糟。
有位老师提出，不如让这个一年级的学生来做做看，或许会有惊喜。
在美国，一所知名大学的学生会主席是相当重要的职位。所以，学生会主席的竞选，激烈程度可想而知。像马克这样被学校教师直接提名的，简直是绝无仅有。
马克信心十足，他觉得，以自己的能力，一定可以胜任。但是，校方找他谈话时，在回答最后一个关于有没有信心做好学生会主席的问题时，他说：“哦，我做好了失败的准备，因为它对我来说，的确是挑战。
”他觉得，自己这种说法一定会受到欢迎，这表明了自己的谦逊与谨慎。可是，结局却是他不得不与这个职位擦肩而过。
因为没有得到这个职位，他在大学毕业时受到了巨大的影响。以他的才能，原本符合当时世界第一的通用公司的选才要求。但通用公司选择了另外一名学生，那个学生正是因为在学生会里任职而胜出的。
通用公司觉得，竞选过学生干部并且从事过这一工作的人，更加具备团队精神和凝聚力，具备一定的领导才能，且更加自信。虽然马克最终以自己出色能力被惠普公司聘用，但是他依旧觉得沮丧。他反思了很久，得出了一个结论---自己被所谓的“谦逊”迷惑，失去了最好的机会。
他开始在惠普努力工作，同时一直在疑惑：如果谦逊是个坏东西的话，为什么还会有那么多人把它当成一种优秀的品质？
后来，马克凭着自己的能力，出任了惠普的ceo。
那次董事会来**，要他参加董事会议，会议上，马克觉得场景似曾相识。董事们有意让马克接任惠普的ceo，因为在产品宣传与销售问题上，惠普遇到了难关。
同样一个问题：你有信心把惠普做得更好吗？
马克给出了与上一次不同的回答。他说：“这是毫无疑问的，至少我保证，情况不会像现在这么糟糕！”
事实上，通过考验的马克，表现出了极强的个人能力。自从他出任了ceo后，惠普产品多面开花，通过筛选渠道，减少成本，加大宣传，经营业绩稳步增长。
马克·赫德这个全球知名的成本控制专家、企业经营高手，经常会把自己的成功经历与他人分享。
他在美国接受电视采访的时候，主持人问：“有人说，你的形象是儒雅、知性、睿智、谦逊的。你怎么看？”
他单独对谦逊发表了自己的意见。他认为，不恰当的“谦逊”是把双刃剑，往往会断了“谦逊者”的发展之路。
马克说：“要做到真正的谦逊，需明白三点：
首先，谦逊不是自我否定，否则只能让你与机会擦肩而过，并留下惋惜。
其次，谦逊就是把话说到你的能力值以下，比如你能考a，那么先肯定自己能考b+。
最后，谦逊不是在面对别人质疑或者面对问题的时候说‘哦，我是想我办不到’，而是懂得抓住机会，成功之后，面对别人的赞美时说：‘其实没什么，只要努力，每个人都能做到！’”
选自《读者》）
10．读完全文，你认为文章为什么以“双刃的谦逊”为题目？（2分）
11．请简要概括第五段叙述了一件什么事情。（不超过20字）（3分）
12．品味马克所说的两句话所蕴含的言外之意有何不同。（4分）
1）竞选学生会主席时，他说：“哦，我做好了失败的准备，因为它对我来说，的确是挑战。”
2）接任惠普的ceo时，他说：“这是毫无疑问的，至少我保证，情况不会像现在这么糟糕！”
13．请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。（3分）
读书卡片。篇目：《双刃的谦逊作者：上善若水。
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