《重力》评课记录。
张云祥：一、教学目标明确而集中，我们物理组的老师一直致力于物理教学的研究和改革工作，不做单纯的教书匠，而力求做一名科研型的人才。达到了知识迁移的目的，体现了学以致用的教学思想。
教师能恰当设疑，精心设计的问题，小步子、设阶梯，能做到由浅入深，由简单到复杂，带有启发性、思考性和思辩性，调动了学生积极思维，培养了学生阅读、理解和分析能力，在课堂教学中融入了思维发展的训练目标。
二、学生能主动**规律。本节课摒弃了以往教学中单一的传授性教学方式，而代之以新的学法，即学生在老师的指导下，以类似科学研究的方式去获取并提出个人观点，通过对课文中相关内容的分析归纳、综合概括或引申发展或消化应用，从而有所发现，并提出有价值的看法。这种创新思维是很值得提倡的，使学生能学有所思，学有所得。
三、学生的实践能力得到培养。本节课能够突出创新精神和实践能力培养的教学目标，通过本节课教学设计，使学生掌握规律性的知识，又形成了本节课的又一次高潮。
四、物理教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这原则，使轻松活泼的教学场景达到了第一次高潮，同时有老师的热情鼓励和学生忠恳评价，学生的个人价值得到了体现，学习心理得到了满足。从而营造了和谐的教学环境，形成了互动的生动活泼。
人教版八年级物理下册重力教案
重力 教案。教学目标 1 知识和技能。1 知道重力产生的原因。2 知道重力的方向 重心。3 通过实验 了解重力大小跟物体质量的关系。2 过程与方法。1 经历 重力大小跟什么有关的过程。2 尝试根据已有经验提出科学的猜想。3 体会用图像处理实验数据 根据图像研究实验结论的方法。3 情感 态度与价值观。...
八年级物理人教版《重力》教案
八年级物理人教版 重力 教案。1 知识与技能目标 1 知道重力的产生。2 知道重力的大小 方向 重心。3 通过实验 了解重力大小跟物体的质量的关系。2 过程和方法目标 1 通过 了解重力与质量的关系。2 尝试根据已有经验提出科学的猜测。3 体会用图象处理实验数据 根据图象研究实验结论的方法。3 情感...
八年级物理重力
第八章力8.2重力。教学目的 1 知道什么是重力。2 重力的大小和重力的方向3 知道重力势能及应用4 初步培养学生的科学 能力教学重点 难点 1 影响物体所受重力大小的因素2 判断重力的方向教学器材 多 展示台 课件 铁架台 重垂线 陶土 钩码 弹簧测力计 细线教学过程 一 引入新课。师 同学们，今...