第2节水的组成。
一、知识点：
在水中通直流电后，在负极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会，产生淡蓝色火焰，这种气体是。在正极产生的气体体积小，这种气体能使带火星的木条，说明这种气体是。
水在通电条件下，生成了和，用文字表达式表示为：。氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由和组成的。
水的颜色，气味，常温常压下状态，标准大气压下温度升高到＿＿℃时是态，温度降到℃时是态。二、教师讲解：电解水实验现象：
下列关于电解水实验的说法中，正确的是。
a、水在直流电的作用下，阴极产生氢气，阳极产生氧气。
b、水电解产生氢气和氧气，证明水应由氢气和氧气组成。
c、水电解产生氢气和氧气，说明水是一种混合物d、水电解产生的氢气和氧气的质量比2：1
双氧水能分解得到水和氧气，那么你认为双氧水是由什么组成的呢？说说原因。
实验室现有同体积且无污染的饱和食盐水和蒸馏水各一瓶。请运用你所学过的知识加以区别，你能设计出两种以上方案吗？
三、学生练习：
在下列变化中，属于水的化学性质的是a、水结冰b、水沸腾c、水蒸发d、水分解电解水实验中，阴极阳极产生气体的体积比为a、1：2b、2：1c、l：
1d、l：8下列性质中，不属于水的物理性质的是。
a、水在标准大气压下，100℃时沸腾b、水在通常情况下是液体。
c、水电解能产生氢气和氧气d、水在标准大气压下，0℃时结冰判断：
水是由氢气和氧气组成的②水是由氢和氧组成的③水电解产生的氢气和氧气体积之比是2：1④能使带火星木条复燃的气体是氧气。下列变化属于水的化学变化的是。
a、加热锅中的水，时间长了锅盖上也有水b、水电解可以得到氢气和氧气。
c、食盐中加人一定量的水，水把食盐溶解了d、土壤浸出液过滤后变澄清了。
面对洞庭湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行处理；
将长江水引入冲洗，使死水变成活水；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，将植物的茎叶**，经沼气池发酵产生沼气。从长远的观点看，你同意。不同意有关方案的理由是。
四、**活动：
把一杯水放到冰箱的冷冻室里，每过5分钟，观察并记录你所看到的现象。
从冰箱里拿出一块冰，给它加热，①冰融化了吗？②什么时候开始融化的？③融化需要多少时间？
④后来有没有沸腾？⑤观察并记录经历各状态所需的时间，并用温度计测量一下融化的温度和沸腾的温度，并用图像记录过程。
八年级科学水的组成
第二节水的组成。一 教学目标。1 通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。2 掌握检验氢气和氧气的方法。3 结合生活实际，运用现有的知识归纳水的重要性质，并能解释自然界的一些现象。4 通过电解水的实验，理解实验操作中应注意的问题。二 教学重点。证明水的组成。三 教学难点。做好电解水的实验...
八年级科学水的压强同步练习
第4节水的压强。一 知识点 1 压力是作用在物体表面上的力，是由于物体之间而产生的，压力的方向总是与垂直。放在水平桌面上的书对桌面的压力 填等于 大于或小于 书的重力。2 压力的作用效果跟和有关。在压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越 填明显或不明显 3 上受到的压力叫压强，压强是表示的物理量...
八年级科学水的压强同步练习
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