2024年八年级部分学校五月联考语文试题。
一、（共15分，每小题3分）
1、下列各组词语中，加点的字注音或书写有误的一项是。
c. 亵（xiè）渎伶(líng)俐婉(wǎn)转器宇轩昂。
d诧（chà）异萧(xiāo)索猖獗(jué) 叹为观止。
2、依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是。
苍黄的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。
的性格像微风下的湖水。
可是，在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算个宝地。
在河流、沙漠和人三者之间，有了树，一切都会变得起来。
a、萧索忠厚温晴和谐 b、荒凉忠厚晴朗和睦。
c、冷落敦厚响晴和睦 d、萧索敦厚温晴和谐。
3、下列句子中，没有语病的一项是。
a、近来，美国经济一季度增长2.2%，失业率缓慢下降，但仍然缺乏持续、强劲的增长动力。
b、八吉府街福利院硬件设施提档升级改造已纳入了区里今年的十件实事，工作人员的待遇也将得到增加。
c、昨天下午，学生会干部研究听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。
d、有无安定团结的政治局面，是搞好四化建设的关键。
4、下面语句的顺序排列最恰当的一项是。
天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。
我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。
可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。
轮到我背书了。
a、②④b、①④c、②④d、①④
5、下列文言文语句中，加点词解释错误的一项是。
a、虽乘奔御风，不以疾也虽：即使 b、呷浪之鳞鳞：鱼鳞。
c、凄神寒骨寒：使……寒冷 d、佁然不动佁然：呆呆的样子。
二、阅读下面的文字《阅读的匮乏需要教育的疗效》，完成第6~8题。（共9分，每小题3分）
世界阅读日，在这一天我们似乎才开始意识到读书的重要。在我们的汉语里，“读书”已经等同于课堂教育里的学习，而可悲的是我们在课堂教育里并没有学会阅读。在十多年的教育历程中，真正意义上的阅读往往还是从大学开始的。
近日，北大清华等高校又发起了“晨读经典”的活动，并得到了汤一介、钱理群等大师级学者的支持。
晨读经典”已经把阅读当作一种修身养性的活动，要在戒骄戒躁的平静中追求阅读的精义。这显然是一种高境界。而前段时间余秋雨先生还说阅读已经成了一场灾难，资讯发达的社会，信息泛滥到了蒙蔽自然精神的价值，他鼓励我们要多出去游历考察。
在这样的“阅读灾难”中，以“晨读”的方式追求阅读的民族习惯似乎表明：阅读并没有成为灾难反倒是处于匮乏的状态。
其实，无论是余秋雨先生所提倡的游历考察亲历亲为式的“生命阅读”，还是北大清华倡导的“晨读经典”那精神修炼式的阅读，都是建立在一种“阅读温饱”状态下的更高追求。而在全民阅读匮乏的状态下，阅读第一要满足的倒是认知能力的提升，追寻阅读境界似乎是件奢侈的事情了。当阅读精神普遍缺失，我们该思考的是：
如何在我们的公共教育中培养学生们的阅读习惯和阅读能力？
据4月23日《人民**》报道：一项针对上海部分小学高年级学生的调查显示，43%的孩子“写不出”中国和外国著名作家各一位的名字。另据同一天《广州**》报道：
该报所做的阅读调查问卷显示，“虽然有74.5%学生认为课外阅读不可取代，但在现实中只有7.6%的学生每天阅读课外书时间‘至少1小时’；77.
8%的学生‘想阅读，但时间都被功课挤满’”。阅读时间被挤占，阅读训练的缺失，其结果是学生时代人们的阅读兴趣就沦丧了。模式化的教育，追求应试能力和知识量的提升，但并不能满足学生们求知的欲望和认知能力的提高，也不益于塑造其健全独立的人格和自我思考的能力。
在受教育阶段，伴随阅读能力提升的必然是语言表达能力、认知能力、独立思考能力乃至社交能力的提升。阅读训练中，书本知识蕴涵的社会价值观念在学生们中潜移默化的滋长。如果是单纯的课本阅读，必然只是片断知识的吸收，寻求所谓客观答案的考试中，学生们的思维方式也就模式化了。
其实什么“世界读书日”，跟什么“环境日”“无车日”一样，满足的是一种价值追求的表达。“晨读经典”同样，是形式感很强的读书提倡而不是什么阅读习惯的推广。在资讯发达的今天，“阅读灾难”考验的正是我们阅读认知的能力。
如果在教育阶段尚没做到阅读习惯的确立，那无论怎样的读书日都无法补救我们民族的整体阅读匮乏。
6、下列选项中本文未论及的一项是。
a、阅读方式 b、阅读方法 c、阅读习惯 d、阅读能力。
7、下面对文本内容理解不正确的一项是。
a、“生命阅读”和“晨读经典”都是以一定的阅读能力为基础的。
b、“阅读匮乏”需要“生命阅读”，“阅读灾难”需要“晨读经典”。
c、“阅读的匮乏” 首先是阅读能力和习惯的缺失。
d、“阅读灾难”考验的是我们阅读认知的能力。
8、下面不能体现“精神修炼式的阅读”本质特点的一项是。
a、东湖中学开展“读万卷书，行万里路”的系列活动，很多学生用笔记录了当代社会的可喜变化以及自己的深刻感悟。
b、江汉区部分小学利用朝读开展“诵读儒家经典”活动。
c、张明同学课余经常泡在网上浏览资讯，还经常浏览别人的qq空间，他说：“这比老师推荐的阅读书目有趣多了，这才是一种享受，一种真正的阅读。”
d、毕淑敏在她的散文《常读常新的人鱼公主》里说：“8岁时读出了人鱼公主的惨痛，18岁时理解了这是一篇写爱情的童话，28岁时读出这篇童话中的母爱，38岁时热衷**写作技巧。”
三、阅读《萧何追韩信》，完成第9~11题（共9分，每小题3分）。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上①，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻②，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？
”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：
“若所追者谁？”何曰：“韩信也。
”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。
”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所谓事③信；必欲争天下，非信无所与计事④者。
顾⑤王策安所决耳！”（史记·淮阴侯列传》）
[注释]①上：这里指刘邦，一般对君主称“上”。②以闻：
把这事上报。③无所事：用不着委任……以工作。
“事”是动词。④计事：研究军政大事。
事，名词，专指军政大事。⑤顾：只是，只看。
9、对下面语句中加点词语的解释，不正确的一项是。
a、信度何等已数言上度：猜想。
b、诸将行道亡者数十人亡：死亡。
c、诸将亡者以十数数：计算。
d、何来谒上谒：拜见。
10、下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是。
例句：诸将亡者以十数。
a、虽乘奔御风，不以疾也。
b、以其境过清，不可久居。
c、全石以为底。
d、夫不能以游堕事。
11、下列说法与文本不符的一项是。
a、在多次与韩信交谈之后，萧何认为，韩信是一个难得的奇才。
b、韩信估计萧何等人已经多次向刘邦推荐自己，但刘邦一直没重用他，所以韩信就逃走了。
c、听说韩信逃跑了，萧何就把这件事上报给了刘邦，然后，他亲自去追赶韩信。
d．萧何认为，刘邦如果想争夺天下，除了韩信就没有可以一起研究军政大事的人了。
四、（共14分）
12、文言文句子翻译（6分）
请把第三大题言文言文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）
诸将易得耳，至如信者，国士无双。
回忆《满中游记》的内容，将下面这个句子翻译成现代成语。（3分）
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
13、诗词名句填空（共6分，每小题2分） 。
过尽千帆皆不是温庭筠《望江南》）
李煜《虞美人》中，诗人以水喻愁，写出愁思如春水般不舍昼夜，无尽东流的句子是。
山峦为晴雪所洗如倩女之靧面而髻鬤之始掠也。（袁宏道《满井游记》）
14、回忆课文《最后一课》的主要内容，说说在最后一课中，小弗郎士对法语的认识和态度有怎样的变化？并说说是什么原因促使他产生了这些变化的？（2分）
八年级语文试题
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3 不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2分 陈述句。4 批好了作文。4分 改成 把 字句 改成 被 字句 5 造句。4分 如果 就 受益匪浅 6 指出下列句子的修辞手法。4分 1 中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。2 月亮不好意思地躲进云里。3 夏天中午，大地上像是下了火。4 ...
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一 基础知识与运用。35分 一 选择题 1 8题，每题2分，共16分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 a.鳌头 o 伧俗 chu ng 褶皱 zh 销声匿迹 n b 轩榭 xu n 镂空 l u 磬石 p n 惟妙惟肖 xi o c.翩然 pi n 繁衍 y n 两栖 q 无动于衷 zh n d...