新课标人教版八年级语文上册第二单元测试题（二）
注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。
一、语言积累与运用。
1．在括号中清晰地填写汉字。
哪知老境却如此tuí（ 唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（ 屑便往往触他之怒。
信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（ ）的农村神经系统，他是最mǐn（ ）感的神经末梢。
2．根据后面提示，在具体的语境中正确地填写词语。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲（ ）失业在家】
因而，父亲明明该高兴，却露出些（ ）的笑。【神色、态度不自然】
他死时，前来（ ）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。【祭奠死者并慰问家属】
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（ ）了一会。【犹豫不决】
3．选词填空 (每词只能用一次)
舒服兴奋高兴轻松
造屋的那些日子，父亲很（ ）
父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很（ ）
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，（ 地说道：……
（父亲）将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很（ ）似的。
4．写出下面句子所表达的感情。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。
5．按提示，根据课文内容填写。
通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是。
《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种这一永恒的主题。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对的追求，突出了父亲的思想性格。
《信客》中的信客是一个的人。
6．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答。三、自主阅读。
一） 阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
7．用“|”线给选段划分层次并概括层意。
8．联系上下文，文中划横线的句子的意思是：
9．当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：
10“她确有伟大的神力”中“神力”指表现了作者的思想感情。
11．请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？
二） 老王。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
12．用一句话概括选段的内容。
13．选段描写老王主要运用了描写和描写。表现了老王
14．第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：
15．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕表现了作者
16．请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。
三） 父亲不写信
（1）同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
（2）父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。
“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。
我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
（3）直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
（4）我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：
“你去复读吧。”我奇怪**来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。
从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
5）我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。
”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
6）我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
（7） 没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：
“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：
“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
（8）我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
（9）大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。
去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
（10）妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
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一 基础知识与运用。35分 一 选择题 1 8题，每题2分，共16分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 a.鳌头 o 伧俗 chu ng 褶皱 zh 销声匿迹 n b 轩榭 xu n 镂空 l u 磬石 p n 惟妙惟肖 xi o c.翩然 pi n 繁衍 y n 两栖 q 无动于衷 zh n d...