八年级语文组合阅读。
1．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）2分）
a．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
b．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。
c．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。
d．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a．语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
b．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。
c．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
d．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）3分）
a．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
b．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
c．中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆犹新。
d．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
4．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）2分）
a．国产大飞机c919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
b．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
c．柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
d．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守，5．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）3分）
兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它妙在。
a．千姿百态浑然天成栩栩如生。
b．栩栩如生千姿百态浑然天成。
c．栩栩如生浑然天成千姿百态。
d．千姿百态栩栩如生浑然天成
6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）3分）
a．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。
b．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
c．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
d．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
7．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）3分）
a．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。
b．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈**置之度外，必将自食其果。
c．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原形。
d．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
8．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）2分）
a．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
b．“生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。
c．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
d．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。
9．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）2分）
a．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
b．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。
c．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。
d．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。
10．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）2分）
a．朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。
b．读到“泥人人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
c．这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。
d．近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道，不言而喻，市**对全民健身是越来越重视了。
阅读下面的文章，回答7—8题。
昔有愚者，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。
食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。
愚人曰：“有盐乎？ 有盐乎？
”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？
”愚人曰：“吾知天下之美味成在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
13．用现代汉语翻译文中的两个句子。
主人既闻，乃益盐。
母出盐而怪之。
14．请用自己的话概括这个故事告诉我们什么道理。
现代文阅读】
向一只羊说声对不起李晓。
整整27年了，那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。
2024年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。
那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。”
堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。
黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民。
要当农民，就好好当，别去想那花花世界了。种地，也饿不死你！”
堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人！我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。
我满身疲惫地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？
”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！
”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪倒在土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？
”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。
我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。
我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。17岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。
山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出“咩咩”的欢叫声。我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。
看到羊的样子，我心里无名的火被点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。
我气愤地跺跺脚，它再次后退。我“哈哈哈哈”发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。
我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，“咩咩咩”地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。
羊倒在了地上，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：
“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药……”
这么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那**的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：
对不起！羊啊，请你不要再躲闪选自《读者》）
15.根据选文内容，把有关“我”的情节补充完整。
高考落榜→回家务农踢羊泄愤。
16.联系具体语境完成下列两小题。
1）请简析下面一句中加点词语的表达效果。
他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”
2）第⑨自然段画线句子有何表达作用？请简析。
17.请仔细阅读文章回答问题。
1）从行文结构的角度，简析本文首尾两段在结构上的特点。
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八年级语文上册第八周周清练习答案。1 藉 踌 sh n xi tu 惦。2 琐屑 情郁于中 蹒跚。1 朱自清父子深情。2 背影 刻下了父亲饱经忧患 半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。3 c 4 c 5 渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱...
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