依据三年级学生初学书法的情况，制定以下教学计划：
一、教学目标：
1. 学会正确的执笔与书写姿势，养成良好的书写习惯；
2. 掌握楷书基本笔画的写法；
3. 了解中国书法的演变和古代有名的书法家。
二、教学安排：
第一单元。1课：认识与感受书法。
2课：执笔与姿势。
3课：用笔与画线。
4课：线条到笔画。
第二单元。5课：横画的写法（1）
6课：横画的写法（2）
7课：竖画的写法（1）
8课：竖画的写法（2）
第三单元。9课：撇画的写法（1）
10课：撇画的写法（2）
11课：捺画的写法（1）
12课：捺画的写法（2）
第四单元。13课：点画的写法（1）
14课：点画的写法（2）
15课：提画的写法。
16课：作品仿写。
三年级上册书法教案。
第一课认识与感受书法。
一、文房四宝：笔墨纸砚。
笔：大楷、中楷、小楷等。 软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等。
墨：墨块、墨汁。
纸：宣纸、毛边纸等。
砚台。第二课执笔与姿势。
一、写字姿势和执笔方法。
坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。
站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。
执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆。
2.中指钩住笔杆。
3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆。
4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆。
5.拿笔时应指实、掌虚、笔正。
学习空中运笔。
1.右手执笔，手臂抬离桌面；
2.在空中做横向的运动，保持手臂平稳；
3.同上，在空中做竖画和画圆卷的训练。
第三课用笔与画线。
学习基础的提按：
1.通过提与按的练习，让学生了解毛笔的特性。
2.练习提按，画出粗细不同的横线条；
3.同上画出粗细不同的竖线条；
4.同1画出粗细大小不同的圆。
第四课画线到笔画。
一、复习上节课画线条练习。
二、**条的两端做点变化，1、开头变尖，结尾变圆，画横和竖；
2、开头变圆，结尾变圆，画横和竖练习；
第五课横画 ( 一 )
一、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）
二、讲解“一”字写法（黑板示范）
要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。
横法：三、 练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。
四、作业：“一”字写20个。
第六课横画（ 二 ）
一、小结写“一”字**现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）
二、练习写“一”字（教师巡回指导）
三、出示范字“三”，讲解并示范。
三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“三”字写20个。
第七课竖画（一）
一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。
二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、 学写“悬针竖”，掌握要领。
竖法：（悬针竖。
悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
四、 写“十”字，黑板示范。
五、 学生练习，教师巡回指导。
六、作业：“十”字写20个。
第八课竖画（二）
一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。
三、 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构）
（垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“土”字写20个。
第九课撇画 （ 五 ）
一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、 学生根据自己的情况加以针对性练习。
三、 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。
短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。
短撇：四、 学生练习，教师巡回指导。
五、 作业：“千”字写20个。
第十课撇画（ 二 ）
一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。
三、 学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。
长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
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