2018--2019学年上学期）
本册教材内容。
本册教材共有课文24篇，其中精读课文18篇，略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。
教学目标。1.识字与写字。
(1)认识256个生字，会写197 个生字。
三年级语文教学计划。
2018--2019学年上学期）
本册教材内容。
本册教材共有课文24篇，其中精读课文18篇，略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。
教学目标。1.识字与写字。
(1)认识256个生字，会写197 个生字。
(2)继续练习用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。
2.阅读。(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
(2)继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
(4)积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)，练习复述课文。
(5)继续学习略读课文，粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
(7)继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。
3.习作。(1)留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
(2)学写感谢信。
(3)能够在习作中合理地运用收集的资料。
(4)能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。
4.口语交际。
(1)能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。
(2)能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
(3)在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
5.综合性学习。
结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
学情分析。本班学生两级分化明显。大部分学生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：
字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，周记写得流水帐等等。给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。
总之，据我的观察了解，本班是具有一定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。
教学措施。(一)精读课文的教学。
1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。
使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。
进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
3.百花园的教学。百花园重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。
学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。
要多读少讲，把更多的时间用于朗读；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
二）略读课文的教学。
略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。
三) 口语交际的教学。
明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。
四）习作教学。
重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。
五)语文百花园教学。
语文百花园”中的“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”及“语文大课堂”的教学应该注意：“语海畅游”中的字词句教学，重在引导学生发现知识规律，掌握学习方法，应以学生自主学习为主、交流心得收获为主。突出学生的主体性，也就是尽可能地让学生自己开展活动，将知识转化成能力。
实践活动：语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动**的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。
要充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。
授课进度安排。
周次教学内容
1 ） 葡萄叶的梦吹泡泡。
2 ） 蜗牛父亲、树林和鸟
3 ） 百花园一
4 ） 七颗钻石倾斜的伞。
5 ） 礼物一串红璎珞。
6 ） 百花园二。
7 ） 古诗二首五花山。
8 ） 翠鸟北大荒的秋天。
9 ） 百花园三
10） 一鸣惊人灵隐题联。
11） 聪明的牧童趣味相声
12） 百花园四。
13） 走马灯的奥秘捞铁牛。
14） 我的发现飞翔的信念。
15） 百花园五。
16） 古诗二首寓言二则。
17） 大禹治水哪吒闹海。
18） 百花园六。
19） 期末复习。
20） 期末复习。
21） 期末复习、考试。
2018--2019学年上学期）
本册教材内容。
本册教材共有课文24篇，其中精读课文18篇，略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。
教学目标。1.识字与写字。
(1)认识256个生字，会写197 个生字。
语文s版三年级上册教学计划
三年级上册语文教学计划。新学期开始了，为了圆满完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制订计划如下 一 学情分析。本班共有学生44人，其中男生26人，女生18人，学生们都来自乡村，性格单纯，天真可爱。但由于生活环境所致，学生普遍基础较差，学习习惯马虎。因此，本学期教学的重点放在正确引导，细心点拨，注重...
语文S版三年级上册教学计划
基本情况分析 包括人数 男女比例 学生 知识层次 技能 智力 思想品德 心理等简况 本班总有学生42人，男女各半。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶...
小学三年级上册 语文S版 教学计划
4 根据表达的需要正确使用逗号 句号 问号 叹号 冒号 引号等常用的标点符号。4 口语交际。1 能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。2 在交谈中要努力把自己的意思讲清楚 听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出 在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。5 综合性学习。1 结合语文学习，观察生活，观察...