S版三年级语文上册教学计划及进度表

发布 2022-12-05 14:25:28 阅读 1120

2018--2019学年上学期)

本册教材内容。

本册教材共有课文24篇,其中精读课文18篇,略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。

教学目标。1.识字与写字。

(1)认识256个生字,会写197 个生字。

三年级语文教学计划。

2018--2019学年上学期)

本册教材内容。

本册教材共有课文24篇,其中精读课文18篇,略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。

教学目标。1.识字与写字。

(1)认识256个生字,会写197 个生字。

(2)继续练习用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、整洁。

2.阅读。(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵要求背诵的课文、段落。

(2)继续学习默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。

(3)学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

(4)积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段),练习复述课文。

(5)继续学习略读课文,粗知文章大意。

(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

(7)继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于10万字。

3.习作。(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

(2)学写感谢信。

(3)能够在习作中合理地运用收集的资料。

(4)能够有顺序地安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。

4.口语交际。

(1)能用普通话交谈,继续培养讲普通话的习惯。

(2)能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人,讲述见闻做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。

(3)在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

5.综合性学习。

结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头表达结合表达自己的观察所得。在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

学情分析。本班学生两级分化明显。大部分学生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感。

有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。当前,他们正处在从低段到中段的一个过渡期,他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习态度,把握准确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生,特别是男生,学习习惯不好:

字迹潦草,作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,周记写得流水帐等等。给他们的发展带来困难,同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重。

总之,据我的观察了解,本班是具有一定潜力的,本学期将针对本班存在的问题,在教学工作中加大教学改革的力度和广度,促进学生全面健康发展。

教学措施。(一)精读课文的教学。

1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。

使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。

钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面干净。要严格要求,严格训练,不断提高写字质量。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。

进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,要避免以词解词,要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三要重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。

3.百花园的教学。百花园重视引导学生自主学习,独立思考,提出问题,发表个人的感受和见解。

学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。

4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功,课上一定要有琅琅的读书声。

要多读少讲,把更多的时间用于朗读;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。

二)略读课文的教学。

略读课文的教学,着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文,教师更应该放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思考、讨论,不要把略读课文上成精读课文。

三) 口语交际的教学。

明确教学要求,培养他们交际的能力,创设情境,让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流,勇于发表观点、见解,全员参与,共同评价并为他们的写作下铺垫。

四)习作教学。

重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读,口语焦急、综合性学习的联系,多给他们提供说的机会,写的机会,多鼓励多表扬。

五)语文百花园教学。

语文百花园”中的“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”及“语文大课堂”的教学应该注意:“语海畅游”中的字词句教学,重在引导学生发现知识规律,掌握学习方法,应以学生自主学习为主、交流心得收获为主。突出学生的主体性,也就是尽可能地让学生自己开展活动,将知识转化成能力。

实践活动:语文实践活动要能体现学生的自主性,激发学生主动**的兴趣,培养团结合作的精神,在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文能力的综合运用。

要充分开发和利用各种语文教育资源,创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

授课进度安排。

周次教学内容

1 ) 葡萄叶的梦吹泡泡。

2 ) 蜗牛父亲、树林和鸟

3 ) 百花园一

4 ) 七颗钻石倾斜的伞。

5 ) 礼物一串红璎珞。

6 ) 百花园二。

7 ) 古诗二首五花山。

8 ) 翠鸟北大荒的秋天。

9 ) 百花园三

10) 一鸣惊人灵隐题联。

11) 聪明的牧童趣味相声

12) 百花园四。

13) 走马灯的奥秘捞铁牛。

14) 我的发现飞翔的信念。

15) 百花园五。

16) 古诗二首寓言二则。

17) 大禹治水哪吒闹海。

18) 百花园六。

19) 期末复习。

20) 期末复习。

21) 期末复习、考试。

2018--2019学年上学期)

本册教材内容。

本册教材共有课文24篇,其中精读课文18篇,略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和百花园三大部分。

教学目标。1.识字与写字。

(1)认识256个生字,会写197 个生字。

语文s版三年级上册教学计划

三年级上册语文教学计划。新学期开始了,为了圆满完成本学期的教学任务,提高教学质量,特制订计划如下 一 学情分析。本班共有学生44人,其中男生26人,女生18人,学生们都来自乡村,性格单纯,天真可爱。但由于生活环境所致,学生普遍基础较差,学习习惯马虎。因此,本学期教学的重点放在正确引导,细心点拨,注重...

语文S版三年级上册教学计划

基本情况分析 包括人数 男女比例 学生 知识层次 技能 智力 思想品德 心理等简况 本班总有学生42人,男女各半。大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶...

小学三年级上册 语文S版 教学计划

4 根据表达的需要正确使用逗号 句号 问号 叹号 冒号 引号等常用的标点符号。4 口语交际。1 能用普通话交谈,培养讲普通话的习惯。2 在交谈中要努力把自己的意思讲清楚 听的同学要认真倾听,有不明白的听完后再提出 在交谈中养成向人请教,与人商讨的习惯。5 综合性学习。1 结合语文学习,观察生活,观察...