班级姓名得分。
一、听力题。（5分）
1、短文写了梭子鱼、 和拉车的事。（1分）
2、三个小动物是怎样拉车的？（2分）
3、三个小动物如此使足狠劲拉车，为什么小车还是停在老地方？（2分）
二、积累运用。（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
2、给形近字组词。（8分）
诲（ ）坚（ ）既（ ）拔（ ）
悔（ ）竖（ ）即（ ）拨（ ）
幅（ ）晌（ ）宙（ ）赛（ ）
副（ ）响（ ）审（ ）寒（ ）
3、补充词语。（8分）
全神（ ）注霞光万（ ）夕阳如（ ）津津有 （
闭目养（ ）双龙（ ）珠腰（ ）背痛情不自 （
4、照样子写词语。（4分）
红火红红火火：
甜滋滋：5、你能写出带有数字的四字成词吗？（至少4个）（4分）
6、补充句子。（4分）
（1）少壮不努力， 。
（2） ，一年之计在于春。
（3）路人借问遥招手， 。
（4） ，也傍桑阴学种瓜。
7、根据课文回答问题。（4分）
（1）《赵州桥》这篇课文讲的是什么内容？
（2）你能写出课文《参观人民大会堂》里你最喜欢的一句话吗？
8、模仿写句子，用上带点的词。（4分）
1、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
2、春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。
三、阅读。（19分）
（一）把下面的句子重新排列顺序，连成一段通顺的话。（5分）
（ ）直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
（ ）走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
（ ）一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
（ ）她连忙端来了茶水请我们喝。
（ ）王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推门。
（二）画杨桃。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（？？色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉（？？
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么的。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、用联系上下文的方法理解下列词的意思。（2分）
和颜悦色：教诲：
2、读画“ “的句子，用”不要。要。造句。（2分）
3、老师的话使我懂得了什么？（2分）
（三）捉燕子。
二年级暑假里的一天，我和德明、越军商量把屋檐下燕窝里的小燕子捉来喂养。我们抬来一架很高的木梯，把它稳稳当当地搭在了燕窝前，越军爬上去，手伸到燕窝里，抓出了两只小燕子，我们高兴极了。这时一只灰褐色的母燕，闪电般地飞来了，停在燕窝旁，低下头去看看，突然不安地抬起头来，四处张望，然后在堂屋里冲撞着，发出惊恐的叫声。
我刚才那股高兴劲儿一下子烟消云散了，我想燕子妈妈失去了孩子，准会急死的。
我拉拉明子，说：“咱们把小燕子放了吧 ，老师说，燕子是益鸟呢！”
明子一摸脑袋忙说是啊我们怎么忘记了哩。
越军听了，又迅速地把两只“叽叽”叫着的小燕子重新放回窝里。
燕子妈妈一下子飞回到窝上，用翅膀搂着她的小燕子，“叽叽”地叫起来了，好像在夸奖我们“你们真是知错就改的好孩子。”
大家在燕子窝下又唱又跳。捉燕子，我们做错了；放燕子，我们改正错误，心里真高兴哩！
1、给第四自然段加上标点符号。（2分）
2、用“ “画出燕子妈妈不安的句子。（2分）
3、用” “画出燕子妈妈快乐的句子。（2分）
4、你读了这篇文章，有什么感受或想法呢？请写在下面的横线上。（2分）
四、作文。（30分）
你喜欢动物或植物吗？选择一种你喜欢的动物或植物，写出你对它的喜爱。
要求：1、语句通顺，尽量不写错别字。
2、字数在左右。
三年级语文上册第一学月检测题
考试时间100分钟，总分130分 第一部分 共100分 一 书写。2分 要求 卷面整洁 字迹端正 大小适当 行款整齐 二 字词。一 用 划去加点字不正确的读音。6分 打量 li ngli ng 汲 j x 取白桦 hu hu 树。震 zh ng zh n 惊似 s sh 乎摄 s sh 影。二 辨字...
三年级语文下册第一学月检测题
班级姓名分数。积累部分。一 看拼音写词语。10分 ru l w i g n u zh u k l ng di o z u b i c n ji o hu sh n sh q ng t ng d ng y ng 二 找出下面各组中不是同一类的词语 6分 1 铅笔钢笔圆珠笔电笔毛笔 2 颜色粉红蔚蓝黄澄...
三年级语文下册第一学月检测题
姓名。一 积累与运用。43分 1 我能读拼音写汉字 4分 ch b n b ozh n chu ni o zh n f 2 比一比再组词。8分 悄 绣 犁 泡 俏 透 梨 抱 3 我会选用 4分 宽阔辽阔 的草原上，到处盛开着训色小花。马路上，各种车辆来来往往，川流不息。赞叹称赞 同学们都 他是 环...